五、詩歌鑑賞（題型註釋）閱讀下面的宋詩，完成下列小題。*間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝...

問題詳情：

五、詩歌鑑賞（題型註釋）

閱讀下面的宋詩，完成下列小題。

*間作四首（其三）

潘大臨①

西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。

形勝三分國，波流萬世功。

沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。

最羨漁竿客，歸船雨打篷。

①潘大臨（約1057-1106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文，曾隨蘇軾同遊赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。

16．第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，並說說這樣寫的好處。

17．從全詩看，作者嚮往一種什麼樣的生活？請簡要分析。

【回答】

16．“拳”和“退”。（2分）用“拳”字形象地表現出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態。（1分）用“退”字別緻、生動地表現出鴻鳥在天空中飛行的狀態。（1分）這樣寫構成了作者*邊所見的一幅靜動結合的畫面。（1分）

17．嚮往一種隱逸的生活。（2分）①詩的前兩聯，作者從眼前之景，轉入懷古，遙想當年赤壁之戰時的人事，而今安在？從而發出了“波流萬世功”的感嘆。（2分）②詩的後兩聯，作者讚歎宿鷺、飛鴻的閒適，接著又彷彿看到了漁翁的扁舟，聯絡到“波流萬世功”的感嘆，於是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！（2分）

【解析】

16．

試題分析：本題為考查煉字題。詩人從思古的幽情中省悟過來，把目光重新投向眼前的實景：俯視沙灘，覺得一片明亮，那是因為許多白鷺本棲息在那裡。仰望天空，天空是如此的開闊，以至高飛雲端的鴻雁似乎不是在向前移動。先從詩中找到傳神的字，在具體分析內容與手法運用。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】煉字題如何設問（命題角度）？①詩中的某個詞用得好不好？為什麼？或某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡？（直接鑑賞關鍵詞）②詩中的“詩眼” “關鍵字”是哪一個？為什麼？（找出關鍵詞並鑑賞）③這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什麼？（比較鑑賞）煉字題如何解答？① 找出關鍵字或詞，並理解它的含義；②將該字還原到原句進行理解；③ 點出該字營造了什麼樣的意境或是表達了怎樣的感情；④該字對全詩起了什麼作用。如該題中“退”，先從句意理解，再從手法入手分析。

17．

試題分析：本詩在思想內容方面比較充實。緬懷古時的英雄而結以歸隱之志。具有較深的情感內蘊雖說嘆是地思引，情調比較低沉，但這是詩人無可奈何的處境中，所發出的不平之聲。只要看“形勝三分國，波流萬世功”這樣的詩句便可體會到。詩人對於歷史上建立的豐功偉績的人物是多麼景仰，他何嘗不希望能有一番作為？可是由於時代和社會的限制，他只能終老於*湖之上。儘管詩人故作平淡之語。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【易錯*示】該題考核的是“作者嚮往的生活”，其實是對作者情感的表述。體悟情感一般從如下幾方面入手，一是詩歌的標題，標題可以提示情感、事件、題材，而這些內容都與詩歌情感有關；二是作者、朝代、註釋，比如本題中的兩個註釋都起到了暗示的作用；三是要把握情語，即顯*的情感詞；四是要把握詩歌中的意象。如“最羨漁竿客”中“羨”。

知識點：詩

題型：語言表達