閱讀下面這首詩歌，然後完成下列題目。（8分）早寒有懷     孟浩然木落雁南渡，北風*上寒。我家襄水曲，遙隔楚...

問題詳情：

閱讀下面這首詩歌，然後完成下列題目。（8分）

早寒有懷      孟浩然

木落雁南渡，北風*上寒。我家襄水曲， 遙隔楚雲端。

鄉淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問①，平海夕漫漫。

【注】①《論語·微子》有孔子命子路向長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。

19．首聯是如何寫出“早寒”特點的？請簡要分析。（4分）

20．尾聯運用了什麼表現手法，抒發了詩人什麼樣的情感？（4分）

【回答】

19．木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表*的秋季景象，通過深秋的典型景物點明季節，此外作者還以“北風”呼嘯渲染，自然使人感覺寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。（點明名意象2分，賞析2分）

20．尾聯用典和烘托，表達了對前途的迷茫。“迷津欲有問”，借孔子與隱士間關於從政與隱居的衝突，表達了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔*水，與海相平，漫漫無邊，加以天**暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。兩種手法寫出一點即可，手法1分，賞析2分，情感1分。）

【解析】

19．

試題分析：“木落雁南度，北風*上寒”，這兩句是寫景。作者捕捉了當時帶有典型*的事物，點明季節。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表*的秋季景象。但是單說秋，還不能表現出“寒”，作者又以“北風”呼嘯來渲染，使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：第三聯的“鄉淚客中盡”，不僅點明瞭鄉思，而且把這種感情一洩無餘了。不僅他自己這樣思鄉，而且家人也在想望著他自己的歸去，遙望著“天際”的“孤帆”。家人的想望，是假託之詞，然而使思鄉的感情，抒發得更為強烈了。“迷津欲有問”，是用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的衝突。而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走於東南各地（最後還到長安應進士舉），卻是把隱居與從政的矛盾集於一身，而這種矛盾又無法解決，故以“平海夕漫漫”作結。滔滔*水，與海相平，漫漫無邊，加以天**暗，已至黃昏。這種景*，完全烘托出作者迷茫的心情。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：詩

題型：未分類