精準扶貧工作開展以來，我市因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜採摘園。結合所學的生物學知識回答下列問題：（1）每個...

問題詳情：

精準扶貧工作開展以來，我市因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜採摘園。結合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）每個小小的採摘園都是由生物與環境組成的生態系統，將圖1中的概念補充完整：A．___，B．___，C．___，D．___。

（2）如圖2表示弱光照下，採摘園植物葉肉細胞內兩種能量轉換器（Ⅰ代表粒線體、Ⅱ代表葉綠體）之間、細胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），則①是____，②是____，③是____。

（3）若你是扶貧技術員，為了進一步提高採摘園的品質和產量，請你提出三條好的指導意見。____。

（4）從生態環保的角度，你覺得在進行現場採摘中，有哪些值得注意的事項？____。（舉出三點）

【回答】

(1). 生物圈    (2). 生物部分    (3). 分解者    (4). 食物鏈    (5). 二氧化碳    (6). 氧氣    (7). 二氧化碳    (8). ①增加二氧化碳濃度，②適當延長光照時間，③改良新品種，增加葉綠體的含量等    (9). ①採摘時只摘果實，不破壞枝葉，花朵。大家要文明採摘，採摘時，不要破壞枝條枝葉，沒有成熟的果實不要摘，未結出果實的花朵不要摘； ②採摘時不踩地下的瓜果秧子；③採摘時，遠離電線杆等。

【解析】

生態系統指在自然界的一定的空間內，生物與環境構成的統一整體，在這個統一整體中，生物與環境之間相互影響、相互制約，不斷演變，並在一定時期內處於相對穩定的動態平衡狀態。生態系統包括生物成分和非生物成分。

【詳解】（1）A生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統；生態系統包括B生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。生物成分包括生產者、消費者和C分解者。在生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關係而形成的鏈狀結構叫做D食物鏈。食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束。

（2）因為是“弱光照”，因此呼吸作用的強度要比光合作用強度強，粒線體是呼吸作用的場所，所以它吸入的氣體與釋放的氣體最明顯，故Ⅰ為粒線體，Ⅱ為葉綠體。由於呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧氣，可以推出①③為二氧化碳，②④為氧氣。

（3）光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣，為了進一步提高採摘園的品質和產量可採取①增加二氧化碳濃度，②適當延長光照時間，③改良新品種，增加葉綠體的含量等；

（4）從生態環保的角度，在進行現場採摘中，值得注意的事項有①採摘時只摘果實，不破壞枝葉，花朵。大家要文明採摘，採摘時，不要破壞枝條枝葉，沒有成熟的果實不要摘，未結出果實的花朵不要摘； ②採摘時不踩地下的瓜果秧子；③採摘時，遠離電線杆等。

【點睛】此題的知識點較多，仔細審題是解題的關鍵。

知識點：生物與環境組成生態系統

題型：綜合題