閱讀《又臨黃河岸》，回答問題。又臨黃河岸高纓   ①不知為什麼，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚。   ②大約是...

問題詳情：

閱讀《又臨黃河岸》，回答問題。

又臨黃河岸

高纓

    ①不知為什麼，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚。

    ②大約是少年時候的記憶老盤旋在我心裡吧!那時，日寇的鐵蹄踐踏著中華大地，俯衝的敵機，飛落的**，爬滿火車頂的難民……我被大人們塞進悶死人的車廂，暗夜中逃過黃河。在渭水之濱的山村裡，我捏緊小拳頭，眼裡閃著淚星兒，跟流亡的大學生們學唱那首悲憤的歌：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮!……”

    ③直到建國後，我才第二次看見黃河。火車北上，歡騰地駛過新生的中原。當列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流沉著而有力地漫過大地。一瞬間，我的眼睛潤溼了，我胸中湧出了那首崇高的歌：“啊，黃河，你是中華民族的搖籃!”

    ④大前年的秋天，我去訪問呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白樺林。一路上，好友給我說了好些*戰爭時期蒙、*民並肩戰鬥的故事，那昔日的廝殺聲和馬蹄聲，猶在耳邊。車停在山巔，他遙指蒼莽的土默特平川，深情地說：“看，黃河!”可不，遠處不就是我久違的黃河嗎?像一根不見首尾的絲帶，雲中而來，霧中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。

    ⑤去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方，而是在四川的若爾蓋大草原。

    ⑥誰都知道，四川省屬於長*流域。可粗心的人們不曾留意，這巴山蜀水，卻也屬黃河的版圖。黃河，這萬水之父，來自巴顏喀拉山，奔過青海高地，急轉直下，輕輕地、輕輕地擦過*西北的邊緣。

    ⑦我來到若爾蓋的轄曼牧場，一下車，就央告牧場的同志，快帶我去看看黃河。於是備馬置鞍，牧場的副場長求吉同志，熱心地伴我同行。

    ⑧馬蹄濺濺，踩過一條小溪。前面是一大片數千畝的人工草場，種植著披鹼草、燕麥和紫花苜蓿。求吉告訴我，眼下這寂靜的草原，也曾有過一番沸騰的景象：為建設美好家園所激奮的牧民們，用拖拉機的佇列翻起了亙古沉睡的處女地，播下優良草種，造就了這草原上的草原。正是由於近年來他們*抓草原建設，牲畜才擺脫了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起來。

    ⑨看四處，牧草高及馬胸，繁花美似*氈。這是草原牧民用*勤的汗水描繪出來的美景。肥美的牧草，讓馬兒走到這裡，也只埋著埋頭吃草，卻把我們擱在馬鞍上。我想著心中的黃河，於是揚起馬鞭，馬兒躍過溝渠，直奔——帶淺山。

    ⑩求吉先登土山頭，他翻身下馬，歡叫著對我招手：“快，快來看!”

    11啊，黃河，我又一次，又一次看到了你!

    12千里草原上，從天地相接的遠方，迂迴曲折，慢慢悠悠地走來了黃河。沒有奔騰的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不迫。這裡河面不過百十來米，兩岸像*削般整齊：那深沉的河水，呈現著淡淡的綠*，清晰地映出白雲的影子。黃河，似乎在沉思，在暫時地歇息，在默默地積蓄力量，在期待著明天的奔騰……

    13是這樣的嗎?黃河!此時此地，你多像我們中華民族的今天。我們黃河的子孫們，經歷了多少苦難和歡欣，黑暗和光明，失敗和勝利……空前浩劫的十年，把我們民族的元氣幾乎耗盡，留下了貧窮、迷惑、創傷和艱*。哀嘆嗎?不!那是弱者的聲音。我們需要的是智慧的目光，是積澱的力量，是航機起飛前的滑行，是健將跳高前的一頓……正如這黃河的沉思、歇息、積蓄和期待!

   14沿著黃河岸，我和求吉並轡而行。黃河在草原上流，也在我的心上流著。這沉著而有力的洪流，衝去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了。啊，我們偉大的、多難卻不敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落後的重荷，縱然是一步一個艱*，但卻更加緊密地團結著，凝聚著無盡的力量，堅韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去!

   15哦，我眼中又滲出了熱淚。我心中顫動著昔日和今日的頌歌：啊，黃河，我們祖國的英雄兒女，像你一樣的偉大堅強!偉大堅強!    （選自《改革開放30年散文選》有刪改）

1．給下列加點字注音：

    亙古（    ）    迂迴曲折（    ）（    ）    並轡而行（    ）

2．文中寫了作者的三次流淚，表達了不同的情感。閱讀文章，填寫表格，

3．第⑨段在文中起承上啟下的作用。它承接了上文所寫的________，引起了下文所寫的________________。

4．文章中有許多句子寫得很精*，請你從文中自選一句，作簡要賞析。（不超過150個字）

   答：_________________________________________________________

【回答】

1．*gèn yū qū pèi

2．*示例：①想到國土遭到日寇踐踏（*顛沛流離）②興奮激動③想到歷經磨難的祖國正走向美好未來④昂奮自豪

3．*：①草原建設取得的可喜成果②看到黃河的情景

4．*不固定。能夠結合具體語句，從修辭、用字、語句的意境等方面入手，品讀出作者蘊含在語句中的情感即可。按語言表達流暢程度，表達內容是否合理酌情給分。*示例：（黃河）“像一根不見首尾的絲帶，雲中而來，霧中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。”作者把黃河比作“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的流動之形；又用“纏”和“引”將黃河“雲中而來，霧中而去，千回萬轉”之態與對往昔的回憶和對未來的暢想巧妙地結合，表達出作者的無限感慨。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀