閱讀下面的作品，完成後面題目。垂向大地的楊柳李天揚⑴豐子愷回來了，回到我們生活中來了。⑵11月7日，“豐子愷文...

問題詳情：

閱讀下面的作品，完成後面題目。

垂向大地的楊柳

李天揚

⑴豐子愷回來了，回到我們生活中來了。

⑵11月7日，“豐子愷文化專列”開行。上海地鐵1109號列車的拉手和車壁上，印上了先生的漫畫和哲語。9日是先生誕辰115週年紀念日，地鐵方面說，開行文化專列，一向大師致敬，二傳遞“講文明樹新風”的文化正能量。用半個多世紀前的舊作，來樹今日之“新風”，說明好的藝術作品能超越時空。先生有一名篇曰《車廂社會》，有先生的畫，這個“車廂社會”，會清朗許多罷？

⑶這兩年，先生的畫很熱。由某家機構推出的“講文明樹新風”公益廣告，在全國報紙上遍地開花。隔幾天，就登一回，一登就一整版。釋出者的自我定位是“*精神、*形象、*文化、*表達”，口氣不小，移來形容豐公畫作，倒也貼切。網路世界，先生同樣廣受追捧：微博上，有幾個賬號常發子愷漫畫，粉絲量大，轉發者眾；微信上，“朋友圈”裡，關於先生的*，很不少，也很受歡迎。

⑷我想，這恐怕與戾氣橫生、信任缺失的時風有關。先生的畫作，像冬日陽光，像新鮮空氣，讓人溫暖、神清。今天，需要這樣的正能量。

⑸先生的第一本畫集，出版於1925年。編者葉聖陶先生有過生動描寫：“畫都沒有裝裱，用圖釘別在牆壁上，一幅挨一幅的，佈滿了客堂的三面牆壁。”子愷黑白漫畫，就這樣以簡陋的面目面世了。先生說：“我不能承認自己是*漫畫的創始者，我只承認漫畫二字是在我的畫上開始用起的。”

⑹抗戰爆發，先生改畫**風景人物畫，以賣畫貼補家用。畫潤一直很低，畫受歡迎，為什麼要“賤賣”？先生在給友人的信中說：“藝術品猶米麥醫*，米麥賤賣可使大眾皆得療飢，醫*賤賣可使大眾皆得療疾，藝術品賤賣亦可使大眾皆得欣賞。”持此想法並堅持這麼做的大畫家，有第二人否？

⑺接觸過豐公後人的朋友，都感嘆豐氏溫厚家風代代遞傳。2002年底，豐公後代一起在天山茶城開了一家畫廊*質的小店鋪，叫“豐子愷藝林”。店裡最受歡迎的，是豐一吟老師臨摹父親的畫作和她的書法作品，潤格也極低。有一次，一位顧客要請一幅豐老師的書法，問清價錢後，硬是多付了好幾百。豐老師笑著對我說：“我們這裡像不像君子國，討價還價是反著來的？”

⑻雖然先生秉持“賤賣”原則，但他的畫即以金錢論，也從來不賤，拍賣市場上早已是天價了。論豐畫的藝術價值，葉聖陶先生說得最到位：“子愷的畫開闢了一個新的境界，給了我一種不曾有過的樂趣。這種樂趣超越了形似和神似的鑑賞，而達到相與會心的感受。”相與會心，也正是一代代讀者讀子愷漫畫的感受罷？

⑼先生最喜畫楊柳。先生專門寫了一篇散文《楊柳》，“為了它高而能下，為了它高而不忘本”。先生畫了那麼多楊柳，是畫“千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本”。他，不也是一棵垂向大地的楊柳嗎？正因此，一代代讀者那麼喜愛他的畫，與他相與會心。

⑽先生雖因那場*，未享高壽，沒能等到苦盡甘來，更不會想到，今天人們看著他的畫坐地鐵。但是，自己的畫能穿越時空，溫暖後人心田，洗滌後人心靈，或許先生作畫時，就想到了。

⑾1925年的那個秋天，先生用圖釘把一幅幅畫別在壁上，恰似親手*下一根根楊柳枝。今天，雖然*枝人早已不在了，但那根根枝條，已長成棵棵楊柳，綠樹成蔭，翠拂今人，澤被後世。

（摘自2013年12月6日的《文匯報》，有刪改）

3．概括豐子愷“回到我們生活中來了”的具體表現。（4分）

4．解釋第⑵段中畫線句子在文中的含意。（4分）

5．第⑻段中引用葉聖陶對豐子愷畫的評價，有何作用？（6分）

6．結合全文，探究文題“垂向大地的楊柳”的豐富意蘊。（6分）

【回答】

3．上海地鐵開行豐子愷文化專列，在拉手和車壁上印上了先生的漫畫和哲語（1分，答出前後分句即得1分）；豐子愷畫作被用作“講文明樹新風”公益廣告；網路世界中豐子愷廣受追捧；他的畫在拍賣市場上已是天價；豐氏溫厚家風代代遞傳。（4分，答出一點1分，答出四點給滿分）

4．文題暗示“楊柳”與豐子愷關係密切，豐子愷曾經寫有名篇《車廂社會》，所以把他的漫畫和哲語印在拉手和車壁上顯得比較合適；車廂是社會的縮影；先生的畫對人們的精神或心靈有潛移默化的作用；表達作者對轉變戾氣橫生、信任缺失時風的期許。（4分，每點1分）

5．高度肯定豐畫的藝術價值；用葉聖陶的話說明豐子愷秉持賤賣原則服務大眾精神的可貴；為下文畫作受到讀者喜歡代代相傳作鋪墊。（6分，每點2分）

6．豐子愷最喜歡畫楊柳，還專門寫了一篇散文《楊柳》；垂向大地的楊柳比喻先生的畫，影響深遠，深入人心，畫能穿越時空，溫暖後人心田，洗滌後人心靈；用垂向大地的楊柳比喻豐子愷高而能下不忘本的品質，表達對作者的敬仰和懷念；楊柳是能體現*傳統文化的元素，希望*文化永葆旺盛的生命力，代代相傳。（答出一點給2分，答出三點得6分）

【解析】

3．

試題分析：題目要求概括豐子愷“回到我們生活中來了”的具體表現，要回答此題，應著眼於全文，重點從文中（2）、（3）、（7）、（8）四個小節中概括出*。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

4．

試題分析：根據“先生最喜畫楊柳。先生專門寫了一篇散文《楊柳》，為了它高而能下，為了它高而不忘本”。先生畫了那麼多楊柳，是畫“千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本”。他，不也是一棵垂向大地的楊柳嗎？正因此，一代代讀者那麼喜愛他的畫，與他相與會心。”、“但是，自己的畫能穿越時空，溫暖後人心田，洗滌後人心靈，或許先生作畫時，就想到了。”、“今天，雖然*枝人早已不在了，但那根根枝條，已長成棵棵楊柳，綠樹成蔭，翠拂今人，澤被後世。”等加以分析即可得出*。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

5．

試題分析：根據“子愷的畫開闢了一個新的境界，給了我一種不曾有過的樂趣。這種樂趣超越了形似和神似的鑑賞，而達到相與會心的感受。”相與會心，也正是一代代讀者讀子愷漫畫的感受罷？”這句話，並結合“他的畫即以金錢論，也從來不賤，拍賣市場上早已是天價了。論豐畫的藝術價值”等可以分析得出*；注意聯絡全文。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

6．

試題分析：這道題，要求分析文章題目，應注意聯想散文題目的一般作用。一般說來，文章標題的作用主要有交代文章主要內容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事發生的環境、點明行文線索或感情基調線索、確定文章描寫物件、設定懸念吸引讀者等幾個方面。分析標題的含義可以從這些方面入手，從表層含義和深層含義兩個方面來分析，本題注意結合內容，不難作答。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀