27.教科書反映主流價值觀念和社會現實，隨時代的變化而變化。閱讀下列材料，回答有關問題。（20分）材料一《弟子...

問題詳情：

27. 教科書反映主流價值觀念和社會現實，隨時代的變化而變化。閱讀下列材料，回答有關問題。（20分）

材料一 《弟子規》是*古代啟蒙教材，原名《訓蒙文》，李毓秀（1647～1729年）作。總敘：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。

材料二 《澄衷蒙學堂字課圖說》(1901年初版)，被譽為“百年語文第一書”。其中對一些*原有的名詞做了如下解釋

電：*陽二氣薄而生熱，熱而發光曰電；

雷：*陽二電摩蕩空際，鼓擊而成聲者為雷；

議：“謂欲事合於義，必群相論議也。因引中為風議諫議之議。今*有事上聞，輒歸部奏；泰西各國則歸上下議院公議。”

材料三  下列是兩個不同時期我國曆史教科書對美國憲法的評價。

請回答：

（1）材料一涉及了儒家的哪些主要思想？聯絡作者所處時代分析編寫此書的目的。（4分）

（2）據材料二，概括該書的特點，並分析其所體現的時代特徵。（4分）

（3）據材料三分析兩個不同時期我國曆史教科書對美國憲法的評價側重點有何不同？並結合所學知識分析導致上述不同的原因。（12分）

【回答】

27. *:

（1）主要思想：孝敬、謹慎、信用、仁愛、學習等。 目的：宣傳宋明理學，教化*，鞏固*統治。（4分）

（2）特點：圖文並茂；內容涉及西方科技與**；西學與*傳統文化相結合。 特徵：第二次工業*進行；代議制*制度發展；西學東漸，學習西方明成果。（4分）

（3）側重點： 20世紀50年代，側重於批判美國資產階級代議制虛偽*；21世紀初，從人類*文明建設的高度肯定了美國*共和制的歷史意義。(4分)

原因： 20世紀50年代：美國對新*實行孤立封鎖敵視政策；國內“左傾”思想的出現；中美意識形態和社會制度的對立。(4分)

21世紀初：*實行改革開放，完善社會主義*與法制；中美關係的正常化等因素促進兩國聯絡全面加強；思想解放，意識形態的影響日漸淡化，因此能更理*地看待美國。（4分）

知識點：*傳統文化主流思想的演變

題型：綜合題