閱讀下面文言文，完成文後各題。丁瑄，不知何許人。正統間為御史。初，福建多礦盜，命御史柳華捕之。華令村聚皆置望樓...

問題詳情：

閱讀下面文言文，完成文後各題。

丁瑄，不知何許人。正統間為御史。初，福建多礦盜，命御史柳華捕之。華令村聚皆置望樓，編民為*，擇其豪為長，得自置兵仗，督民巡徼。沙縣佃人*茂七為*長。其俗佃人輸租外，例饋田主。茂七倡其黨令毋饋，而田主自往受粟。田主訴於縣，縣逮茂七，不赴。下巡檢追攝，茂七殺弓兵數人。上官聞，遣*三百捕之。被殺傷幾盡，巡檢及知縣並遇害。茂七遂大剽略，偽稱“剷平王”，設官屬。黨數萬人，陷二十餘縣。都指揮範真、指揮彭璽等先後被殺。時福建參政交阯人宋新賄王振得遷左布政使侵漁貪惡民不能堪益相率從亂東南騷動。

十三年四月，茂七圍延平。刷卷御史張海登城撫諭。賊訴乞貰死，免三年徭役，即解散為良民。海以聞。命瑄往招討，以都督劉聚、僉都御史張楷大*繼其後。瑄既至，先令人齎敕往撫。茂七不肯降，瑄馳赴沙縣圖之。賊首林宗政等萬餘人攻後坪，欲立寨。瑄令通判倪冕等率眾先據要害，而身與都指揮雍埜等邀其歸路，斬賊二百餘級，獲其渠陳阿巖。

明年二月，瑄誘賊復攻延平，督眾*分道衝擊。賊大敗，遁走，指揮劉福追之，遂斬茂七，招脅從復業。未幾，復擒其黨林子得等。尤溪賊首鄭永祖率四千人攻延平。瑄偕埜等邀擊，擒之，斬首五百有奇，餘黨潰散。

楷之監大*討賊也，至建寧頓不進，日置酒賦詩為樂。聞瑄破賊，則馳至延平攘其功。瑄被脅依違具奏。福不能平，訴之。詔責瑄具狀。楷等皆獲罪。瑄有功不問，功亦竟不錄。茂七雖死，其從子伯孫等復熾。朝廷更遣陳懋等以大*討，瑄乃還朝。景泰初，出為廣東副使，卒。

9．下列對文言文畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．時福建參政交阯人宋新賄王振/得遷左布政使/侵漁貪惡/民不能堪益/相率從亂東南/騷動。

B．時福建參政交阯人宋新/賄王振得遷/左布政使侵漁/貪惡民不能堪/益相率從亂/東南騷動。

C．時福建參政交阯人宋新/賄王振得遷左布政使/侵漁貪惡/民不能堪/益相率從亂/東南騷動。

D．時福建參政交阯人宋新賄王振/得遷左布政使/侵漁貪惡民/不能堪益/相率從亂/東南騷動。

10．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A．御史，是*古代官名。從秦朝開始，御史是專門統帥全*事的長官。

B．保*制度是舊時的戶籍編制制度，若干戶編作一*，若干*編作一保，*設*長，保設保長。

C．“敕”在古代是與皇權聯絡在一起的，指皇帝的詔書。如“敕書”是指皇帝頒給朝臣的詔書。

D．古代稱大夫死曰“卒”，古代漢語中表死的詞語還有“不祿”“崩”“薨”“縊”“殂”等。

11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．*茂七反抗官府。沙縣佃戶*茂七殺死弓箭手數人後，官府又派士兵三百人追捕他，這些人也幾乎全被他殺死打傷。

B．張海招撫失敗。朝廷派刷卷御史張海前去招撫，因寇賊提出的招撫條件未能得到張海同意，而使得這次招撫失敗。

C．丁瑄臨危受命。他先是按照朝廷的意思對*茂七進行招降，失敗後，他趕往沙縣制定了討賊攻略，並最終捕獲寇賊的首領陳阿巖。

D．張鍇竊取功勞。張鍇到建寧後，每天置辦酒席賦詩作樂，聽說丁瑄攻破賊寇，就急奔到延平竊取功勞，脅迫丁瑄寫了奏章。

12．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語

（1）華令村聚皆置望樓，編民為*，擇其豪為長，得自置兵仗，督民巡徼。

（2）瑄偕埜等邀擊，擒之，斬首五百有奇，餘黨潰散。

【回答】

9．C

10．A

11．B

12．（1）柳華讓各個村落都設定瞭望樓，將百姓編為兵*，選擇其中的豪強之人做*長，（各村）能夠自行準備兵器，督察百姓巡視。

（2）丁瑄偕同雍埜等人截擊（鄭永祖賊寇），活捉了鄭永祖，殺敵五百有餘，剩餘的黨徒潰逃四散。

【解析】

9．

試題解析：給文言文斷句，首先要閱讀全文，瞭解文意，這是斷句的先決條件。本題可以按照實詞斷句法，即在讀懂全文，瞭解所點斷文章的大致內容的基礎上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。如：名詞“福建參政交阯（地名）、宋新、王振（人名）、左布政使（官職）”等，動詞“賄、侵漁貪惡、騷動”等。文言斷句的題目，注意一些常見的標誌*的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然後結合文意進行分析。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

10．

試題解析：A 項，監督非統帥。題主要考查考生對古代文化常識的瞭解，這需要考生平時加強對古代文化常識的識記。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等，這類題目一般錯誤都比較明顯。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

11．

試題解析：歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設定多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選B項，“因寇賊提出的招撫條件未能得到張海同意”錯，原文“海以聞”，是“張海把此事報告了朝廷”，朝廷未能同意。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

12．

試題解析：翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。本題中，第（1）句中的“*”是“兵*”；“擇”是“選擇”；“置”是“準備”；“巡徼”是“巡視”之意。第（2）句中的“邀擊”指“截擊”；“擒”指“活捉”；“潰散”指“潰逃四散”。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】

丁瑄，不知道是什麼地方的人。正統年間做御史。當初，福建多礦盜，（朝廷）命令御史柳華抓捕這些人。柳華讓各個村落都設定瞭望樓，將百姓編為兵*，選擇其中的豪強之人做*長，（並讓他們）能夠自行準備兵器，督察百姓巡視。沙縣的佃農*茂七擔任*長。當地的習俗（規定）佃農在交租外，照例須饋贈田主。*茂七告訴他的黨徒們讓他們不要饋贈田主，而（讓）田主自己前來接受粟米。田主投訴到縣裡，縣裡下令逮捕*茂七，（而*茂七）不去（縣裡）。（於是縣裡）下令巡檢（親自來）追捕（他），*茂七殺了幾個弓兵。上級官府聽說了，派遣三百*士抓捕他。（但是派來的人）被（他）殺傷殆盡，巡檢以及知縣都一起遇害。*茂七於是大肆劫掠，偽稱為“剷平王”，設定官屬，黨徒幾萬人，攻陷了二十多縣。都指揮範真、指揮彭璽等人先後被殺。當時福建參政交阯縣人宋新，賄賂王振得以升任左布政使，侵奪牟利貪瀆凶惡，百姓不能忍受，很多人都一起跟他們作亂。東南地區騷動不寧。

    正統十三年四月，*茂七圍攻延平。刷卷（元代由肅政廉訪使清查所屬各衙門處理獄訟案件有無拖延枉曲，稱刷卷）御史張海登上城牆安撫曉喻。賊人請求免死，免三年徭役，就解散做良民。把此事報告了朝廷。（朝廷）命丁瑄前往招安，命令都督劉聚、僉都御史張楷（率領）大*跟在他後面。丁瑄到了以後，先令人送詔令前往安撫。*茂七不肯投降，丁瑄騎快馬趕赴沙縣謀劃此事。賊首林宗政等一萬多人攻打後坪，想立寨（據守）。丁瑄令通判倪冕等人率部隊先佔據要害之處，而自己親自與都指揮雍埜等人截住賊兵的歸路，斬殺了二百多賊人，抓獲他們的大首領陳阿巖。

第二年二月，丁瑄誘使賊兵再一次攻打延平，（他親自）率領眾*分道衝擊。賊兵大敗逃跑了，指揮劉福追擊他們，於是殺了*茂七，招撫那些脅從人員恢復原業。不久，又擒住了他們的黨徒林子得等人。尤溪的賊首鄭永祖率領四千人攻打延平。丁瑄偕同雍埜等人截擊（他們），活捉了他們，殺敵五百有餘，剩餘的黨徒就潰散了。

張楷監領大**賊兵的時候，到達建寧後停頓不前，每天置辦酒席賦詩作樂。聽說丁瑄打敗了賊兵，就騎快馬到延平搶奪功勞。丁瑄被他脅迫就按照他的意見奏告朝廷。劉福憤憤不能平，就投訴了（此事）。詔令要求丁瑄（如實）奏告此事。張楷等人都獲罪。丁瑄（因為）有功不予問罪，最後（他的）功勞也不予記錄（獎勵）。*茂七雖然死了，他的侄子*伯孫等人又氣焰囂張。朝廷又派陳懋等人率大**，丁瑄於是回朝。景泰初年，出京擔任廣東副使，（在任上）去世。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀