國文精選館

網站首頁練習題成語大全造句名詞解釋經典語錄名人語錄

當前位置：國文精選館 > 練習題 >

某生物興趣小組的同學為某細菌對樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成、...

欄目: 練習題 / 釋出於: / 人氣:1W

問題詳情：

某生物興趣小組的同學為*某細菌對樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成*、...

某生物興趣小組的同學為*某細菌對樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成*、乙兩等份，實驗過程保持樹葉溼潤，其他實驗條件和步驟如下表所示。哪種實驗方案能達到目的(　　)

序號	實驗處理
序號	*	乙
方案一	無菌條件	自然條件
方案二	先滅菌，再放於適宜條件下	自然條件
方案三	先滅菌，再放於適宜條件下	先滅菌，然後接種某種細菌，最後置於適宜條件下

A.方案一 B．方案二

C．方案三 D．三個方案都不能達到

【回答】

C

知識點：生態系統的結構和功能

題型：選擇題

Tags：興趣小組共同之處樹葉種樹落葉

猜你喜歡

為*細菌對植物遺體的分解作用，某生物小組的同學分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分... 為*細菌對植物遺體的分解作用，第四小組同學設計了一個實驗方案。他們的方案是：將同一種樹的樹葉分成*乙兩組，實... 某生物興趣小組的同學發現多雨天氣時落葉很容易腐爛。他們為*菜細菌對植物葉片的分解作用，分別提出三種實驗方案。... 生物興趣小組的同學們為了探究某種細菌的分解作用，先將*、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將*組放在無菌條件下培養... 為*細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成*... 為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某國中學校生物研究*學習小組的同學設計瞭如下實驗方案：將同一樹的部分落葉進... 為*細菌對植物遺體的分解作用，某生物小組同學分別提出三種實驗方案。共同點是：將同一種樹的落葉分成*、乙兩組，... 為了探究某種細菌的分解作用，生物活動小組的同學設計瞭如下實驗方案：將*乙兩組落葉分別進行滅菌處理，*組放在無菌... 為*細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了以下四種實驗方案．四種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分... 為了探究某種細菌的分解作用，生物活動小組的同學們設計瞭如下實驗方案：將*乙兩組落葉分別進行滅菌處理，*組放在無...

相關文章

為探究食品*的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學*擊類如下實驗：取*、乙、*三個相同容量錐形瓶，分別... 小明為了探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，將經過滅菌處理的落葉分成*、乙、*三組，按下表設計，澆上等量的蒸餾水... 用某種大小相似的綠*植物輪藻葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其... 為*細菌對植物落葉的分解作用，某小組的同學做了以下實驗：第一步、提出問題：細菌對植物落葉有分解作用嗎?第二步... 以下是實驗*細菌對落葉有分解作用的步驟，錯誤的是（　　）　 A．到兩種樹的落葉，各為一組　 B．兩組樹葉都進... 為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，並在實驗過程中新增蒸餾水，使樹葉保持溼潤，同學們... 用某種大小相同的綠*植物葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化... 某校興趣小組的同學利用下列裝置研究溫度和光照強度對光合作用的影響。實驗過程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片，分別... 小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用,將經過滅菌處理的落葉分成*、乙、*三組,按下表設計,加入等量的蒸餾水,... 下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含...

熱門文章

春種一粒粟，秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件特別感興趣，於是他們三人分工合作，都以... 有同學說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說法對不對呢？某生物興趣小組採摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟... 為了驗*酵母菌的發酵作用，某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩隻，分為*．乙兩組，... 為探究植物體內水分的運輸速率與葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物... 以相同樹齡的三個不同品種梨樹為實驗材料,研究在同等自然條件下、噴施不同濃度尿素溶液對梨樹某一特定生長期葉片光合... 某生物興趣小組調查校園裡的生物，發現有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種花草樹木。下面是同學們對這些生物共同特徵的描... 某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中*素的提取和分離實驗時，由於各組*作不同，出現了以下四種不同的層析結果。下... 在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同... (拓展探究)為驗*酵母菌的發酵作用，某小組同學設計了兩組實驗方案。它們的共同特點是：相同的玻璃瓶兩隻，分為*... 下列是當塗縣*心中學化學興趣小組的四位同學分別設計的實驗方案，用於區分各組物質。在設計的四組方案中，兩種方案都... 用某種大小相似的綠*植物葉片，分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變... 用某種大小相似的綠*植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；... 用某種大小相似的綠*植物葉片，分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質量，在不同溫度下分別光照1h（光強度相同）... 為探究光合作用特點，某生物興趣小組的同學把菠菜葉磨碎置於*試管中，分離、濾過出全部葉綠體及去除葉綠體的細胞質基... 為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解*，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMn...

推薦內容

某種植物葉片的形狀由多對基因控制．一學生興趣小組的同學用一圓形葉個體與另一圓形葉個體雜交，結果子代出現了條形葉... 某生物興趣小組利用菠菜葉肉細胞做“綠葉中*素的提取和分離”實驗。實驗結果如下圖，下列判斷正確的是（　　）A．分... 將某植物的大小相似的綠*葉片分組進行如下實驗：實驗前先稱出葉片的重量（各組均相等），在不同溫度下分別暗處理1小... 為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗．實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀... 為了研究物質的某種特*，某同學分別用*、乙兩種不同的液體做實驗．通過實驗探究，得出下表中的部分資料：（1）分析... 下面是生物興趣小組同學探究某些條件與大豆種子萌發關係的實驗。（一）實驗步驟：①取三個無*透明的玻璃杯，分別標記... 某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中*素的提取和分離實驗時，由於各組*作不同，出現了以下四種不同的層析結果．下... 興趣小組設計實驗來探究土壤微生物對落葉的分解作用，下列*作及分析正確的是A.可採用加熱烘乾的方法除去實驗組中... 某班學生以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠體中*素的提取和分離的實驗時，由於各組*作不同，出現瞭如圖所示的四種不同的層... 為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解*，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所川汽油與KMn... 為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：【實驗步驟】（1）取兩組樹齡相同、生長... 為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀... 下表是某生物興趣小組探究小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是裝置編號種子所處... 某實驗小組用細菌*（異養生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個實驗組，每組接種相同數量的細菌... (拓展探究)為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組同學設計了兩組實驗方案。共同點是:相同的玻璃瓶兩隻分為*乙兩組,...

最近更新

根據句意及所給的詞首字母或漢語提示，補全單詞。1.Asweknow,them

19世紀中後期，我們的近鄰日本曾經和我們有相同的經歷以及相同的命運：封建*統治，面臨外敵入侵，民族危機嚴重。...

如圖，在△ABC中，已知∠ABC=66°，∠ACB=54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF...

自然界中存在著氧迴圈和碳迴圈。請回答下列問題。 ⑴*里昂在高中受紫外線輻*產生Cl原子，Cl原子對臭氧層有...

“一千個秋天”簡單造句，一千個秋天造句子

地球自轉產生的自然現象是（）A．晝夜長短變化 B．晝夜更替 C．四季的劃分 D五...

“緣口”簡單造句，緣口造句子

“倔犟”簡單造句，倔犟造句子

“獻爵”簡單造句，獻爵造句子

呼氣時，膈肌的變化情況（　　）A.膈肌舒張，膈頂部上升　　B.膈肌收縮，膈頂部上升　C.膈肌舒張，膈頂部下降　...

“幾番風雨”簡單造句，幾番風雨造句子

“清水灣”簡單造句，清水灣造句子

東漢學者班固在《兩都賦》中描繪長安“街衢洞達，閭閻且千。九市開場，貨別隧分”。這裡的“九市”是指(　　)A．政...

讀地球光照圖（圖3），回答9～11題。9.關於圖中的敘述,正確的是（）A.太陽直*北迴歸線 B.南...

讀“我國地形剖面圖”和“*地形分佈圖”回答： (1)從地形剖面圖可以看出我國地勢高 ...