閱讀下面的文字，完成後面題目。（9分）網際網路日益成為人們抒發自我、參與公共討論的平臺。近幾年來，視訊共享網站、...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題目。（9分）

網際網路日益成為人們抒發自我、參與公共討論的平臺。近幾年來，視訊共享網站、個人部落格及微博、社交網站、百度百科和維基百科等新型網路服務日益發展。它們的出現改變了網民以前被動接受資訊的局面；網民開始主動參與網際網路內容的創造。這一趨勢被稱為“Web2．0”，我們也可以稱之為“參與式網際網路”。2007年，美國《時代》週刊評出的年度人物就是“網民”。《時代》總編施滕格爾的理由是：Web2．0的迅猛發展使得網民自創內容和參與程度*式地增長，他們的影響力日益增加；社會正從機構向個人過渡，個人正成為“新數字時代*社會”的公民。以前評選年度人物的標準是影響千百萬人，現在的年度人物就是千百萬人本身。

“參與式網際網路”如火如荼的發展趨勢已經影響、改變了社會其他領域。有論者甚至認為Web2．0成全了真正的“網路*”。在網際網路和部落格出現以前，所謂新聞傳播是大型媒體、新聞企業以及*記者的特權，一般民眾無緣享用。部落格等Web2．0技術的出現使得原先處於新聞被動者地位的觀眾能夠參與新聞製作和傳播過程之中，真正實現了廣大民眾的新聞傳播自由。特別是Blog和RSS改變了傳統媒體“一對多”或“一對一”的狀況，變成現在的“多對多”。以部落格為代表的新聞形式被稱為“公民媒體”，它對被*勢力、商業資本以及職業群體所左右的主流傳播業是一種補充，甚至是一種挑戰，這必將給社會帶來更豐富的資訊和積極的引導。

但Web2．0的草根新聞和網民表達中也存在著良莠不齊、泥沙俱下的現象。大量部落格內容空洞、流水賬似的寫作方式，難免讓人在Web2．0的浪潮過後感到一些空虛。這一點相信在國內*和部落格上逛過的人們都有同感：口水很多，亮點很少。

美國的文化保守派人士對現在的網際網路“文化”發起了攻擊，其代表人物安德魯·金認為，目前的網路*化帶來的是網際網路上大量的垃圾，使得各種半吊子和二把*的言論觀點充斥在部落格、個人空間之中。“Web2．0實際上傳遞的是對我們所處世界的膚淺觀察而非深度分析，是刺耳的意見而非深思熟慮的判斷。”是“無知與唯我論匯合，低品位與暴民統治匯合”。

另一位持相同論點者拉尼爾認為：“這種集體主義幾乎就是集體是全知的這一思想的復興，這與代議*或精英*大相徑庭。這個思想已經招致了可怕的結果……今天它正被突出的技術行家和未來主義者——在許多情況下我認識並喜歡他們——重新引入，這使得我們面臨的危險有增無減。”他認為真正的思想只存在於少數幾個頭腦之中，維基百科即使傾全體網民之力，也無法與真正的思想家相比。“……大眾並沒有表現得多麼智慧甚至沒有基本的禮貌，我寧可只注意**的價值和受過足夠訓練的人們的智慧。”

（選自《讀書》2011年第2期，有刪改）

5．下面關於“參與式網際網路”的說法不正確的一項是

A．“參與式網際網路 ”出現的內在動力是網民表達自我的願望，客觀條件是網路服務提供了技術支援。

B．“參與式網際網路”不但使網民的影響力空前巨大，而且可能正在引導“新數字時代*社會”的到來。

C．“參與式網際網路”的偉大意義在於使新聞接受者改變了被動狀態，真正實現了廣大民眾新聞傳播自由。

D．“參與式網際網路”肯定也產生了一些有價值的內容，只是它們可能被大量的垃圾資訊和淺薄言論“淹沒”了。

6．下面各項符合原文意思的一項是

A．“公民媒體”具有傳統媒體不可比擬的優勢不僅在於它擁有極為寬廣的資訊來源渠道，也在於它“互動”的傳播方式。

B．“口水很多，亮點很少”指國內*和部落格上廣大網民情緒*的話語很多，而真正有意義的建設*的意見很少。

C．美國文化保守派人士認為，部落格、個人空間只有傳遞深度分析、深思熟慮的判斷，才有可能造就真正的“網路*”。

D．作者引用安德魯、拉尼爾等人的意見，藉以表明自己對網民表達中“良莠不齊、泥沙俱下的現象”的不滿和擔憂。

7．拉尼爾所謂的“我們面臨的危險”指什麼？他為什麼認為它是“危險”的？（3分）

【回答】

【*】

5．C

6．A

7．“我們面臨的危險”指的是“集體是全知的這一思想的復興”。因為集體的思想浮淺而缺少智慧，但參與式網路正在使集體的聲音變得越來越強大（或“這種思想正在被技術專家引入”）。

【解析】

5．

試題分析：論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。選項C對應的原文“真正實現了廣大民眾的新聞傳播自由”是“參與式網際網路”帶來的一個積極變化，但不是“偉大意義”，選項用“意義”偷換“結果”，犯了偷換概念的錯誤。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

6．

試題分析：選項B對應的原文“大量部落格內容空洞、流水賬似的寫作方式，……人們都有同感：口水很多，亮點很少”，可知“口水很多，亮點很少”是指部落格“內容空洞”，選項曲解文意；選項C對應的原文是文章的最後兩段，美國文化保守派人士攻擊的是“網路文化”的浮淺和無知，沒有論及怎樣造就“網路*”，屬於無中生有；選項D，從全文看作者是比較客觀、中立地描述這種現象，“不滿和擔憂”無從說起，也屬無中生有。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

7．

試題分析：此題的答題區位在文章的最後一段，分析句意可以得出*。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀