閱讀下面這首宋詞，完成後面各題。清平樂 題上盧橋①*棄疾清泉奔快，不管青山礙。十里盤盤平世界，更著溪山襟帶。古...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成後面各題。

清平樂  題上盧橋①

*棄疾

清泉奔快，不管青山礙。十里盤盤平世界，更著溪山襟帶。古今陵谷②茫茫，市朝往往耕桑。此地居然形勝，似曾小小興亡。

[注]①上盧橋在*兩上饒境內。②陵谷：指山陵變深谷，深谷化山陵。

20．詞的上片描繪了什麼樣的景象？是如何描繪的？

21．前人認為這首詞“小中見大”，你是怎麼理解的？請結合全詞簡要分析。

【回答】

20．

第一問：描繪了清泉奔流、平野了F闊、溪山環抱的秀美的山水圖景。

第二問：將清泉擬人化，寫出它衝破阻礙、一往無前的精神；以“襟帶”為喻，展現山環水繞之美；動靜結合使山水更顯秀美。（第一問2分，第二問3分。意思對即可。如有其他*，只要言之成理，可酌情給分。）

21．詞人由上盧橋一帶的小景聯想到自然的滄桑鉅變和人事的興亡交替：抒發了對歷史盛衰的感慨，傳達出對國家命運的憂思。（意思答對即可。如有其他*，只要言之成理，可酌情給分。）

【解析】

試題分析：

20．該題為表達技巧題，考察學生對描寫手法和修辭手法的賞析能力。表達技巧共分為三類：描寫手法、修辭手法和抒情手法，該詩考察學生對擬人和比喻這兩個修辭手法的賞析能力，同時還考察描寫手法中的動靜結合。詞的上片描繪了上盧橋下不顧青山阻礙而向前奔騰的清澈溪流，在這山路崎嶇的深谷中，這條奔流的溪水，這條條崎嶇的山路，彷彿是這山谷的衣襟和飄帶。詩歌運用了擬人手法，將清溪賦予了人的心理**，體現了執著與堅持的精神品格，即便前有青山，也不能阻礙它前行。詩歌同時還運用了比喻的手法，將這十里九曲的山路比喻成了溪山的衣襟衣帶。表達了作者對上盧橋周邊美景的熱愛與讚美。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．“以小見大”，就是以平凡細微的景物、事情（包括細節）來反映重大的主題，所謂“一滴水能折*出太陽的光輝”。我國古代詩歌講究從大處著眼，小處落筆。這就要求我們閱讀鑑賞時需注意抓住那些細小的景物、事情（含細節），涵泳其中豐富的內涵，把握好詩歌的主旨。學過的詩歌《過華清宮》《遊子吟》運用此手法。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達