問題詳情：
零 分
⑴小旦從戴眼鏡的汪老師手裡接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長籤個字。
⑵小旦心裡難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指*裡藏了不少泥垢，親自用指*鉗替他整理乾淨了。上學期，小旦的語文考了全校第一，汪老師當即就從自己的書櫥裡拿出同學們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦,上面還有作者曹文軒的親筆簽名,神氣得不得了。
⑶小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分，就是從老柳樹上摔下來也不會這麼慘。小旦嘆了口氣,含著淚回家去。
⑷路上的油菜花都開了，金燦燦的,黃*的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的後面，門口有一棵高大的柳樹，上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手裡的試卷攥得更緊了。
⑸爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺的手裡抓著那把烏黑梢子的二胡,眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子裡顯得很特別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什麼曲子，自從爺爺動手術以後，老是拉這首《病中吟》，有時候會把老淚拉出來，小旦也跟在後面流淚。過去的爺爺多麼壯實，像穀場上的公牛，可一場病,爺爺就像洩了氣的皮球，說話都抖個不停，小旦再不敢惹他生氣了。
⑹小旦啊，回來了，鍋裡有好東西，你去看看。知道今天你們發榜，犒勞你的。
⑺小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水裡。小旦拿起一個，咬咬，真甜。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績，很難得地拉了一曲《良宵》，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。
⑻小旦轉身到屋裡寫作業。作業寫完，天已經黑了。掛在天上的涼月很亮，院子裡灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什麼獎賞?這次考試又是第一吧。
⑼小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉*就變了，鼻子裡呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了?
⑽爺爺不答話,老淚下來了。人一老,眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進了屋。
⑾老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝牆躺到床上，月光從窗外照進，把爺爺的睡影沉重地映在牆上。
⑿爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從瀋陽回來監督她了。我好不容易考了零分，你為什麼不讓他們從黑龍*回來?爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了……
⒀小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
1.結合語境說說你對文中加點詞語“垂涎三尺”含義的理解。（2分）
答：
2.文中第⑷段畫線的句子運用了什麼描寫方法？其作用是什麼？（2分）
答：
3.下面語句寫得生動形象，請略作賞析。（2分）
過去的爺爺多麼壯實,像穀場上的公牛,可一場病,爺爺就像洩了氣的皮球,說話都抖個不停。
答：
4.請根據小說的內容對小旦的家庭情況作簡要描述。（2分）
答：
5.仔細閱讀文中畫波浪線的語句，寫出你的探究發現。（2分）
答：
【回答】
1.垂涎三尺形容極其貪婪的樣子。文中指同學們都想得到老師的那本《草房子》。
2.環境描寫。通過環境描寫點名小旦的家周圍的環境，也點明小旦是一個生活在農村孩子。
3.運用了比喻的修辭和對比的手法，作者將生病前的爺爺比作穀場上的公牛，說明爺爺的壯實，將生病後的爺爺比作洩氣的皮球，說明其體質的虛弱，前後對比表現了爺爺體質的變化。
4.小旦生活在農村，父母為了生計遠到黑龍*謀生，家裡只有他和體弱多病的爺爺。
5.“我好不容易考了零分”，說明對小旦來說考零分是下了多大的決心啊，小旦考零分並不是他成績差，而是他看到了“王小悅考了一個不及格，他爸媽就從瀋陽回來監督他”，他故意考零分是希望以同樣的方式見到自己的爸媽。（大意對即可）
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
國文精選館
