問題詳情:
17.默寫
(1)《滕王*序》中作者用“ , 。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體 。
(2)《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“ , ”。
(3)《陳情表》用“ , 。”兩句缺少親屬幫助並且事必躬親的孤弱。
【回答】
(1)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一*。(2)且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮。(3)外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。
【解析】
試題分析:名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“鶩”“譽”“沮”“五”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分,句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣,避免筆誤。
【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
【名師點睛】大學聯考所選擇的名句大多出自課內所學篇目,只有少數來自課外,該如何識記這些課內的名句,需要一定的技巧。大學聯考所考的名句,字不一定有多複雜,但一定很有迷惑*,考生經常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯絡句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解,如本題“內無應門五尺之僮”的“五”是尺數的意思,不能寫成“無”。“ 落霞與孤鶩齊飛”的“鶩”錯誤率很高,需要注意。現在課標卷已經考核“理解*默寫”,在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字,然後要立足於“寫”,不要背下來但得不到分數。
知識點:其他
題型:填空題