實踐活動。   閱讀以下材料，回答問題。A.2019年12月，湖北武漢發現新型冠狀病毒,“新冠”爆發，舉國傳播...

問題詳情：

實踐活動。

    閱讀以下材料，回答問題。

A.2019年12月，湖北武漢發現新型冠狀病毒,“新冠”爆發，舉國傳播，此時正值我國新春佳節，全國*打響了一場沒有*煙的戰爭。大街小巷貼滿抗擊“新冠”宣傳標語。

B.面對疫情,中華民族是一條偉大的航船，無懼風雨，無畏挑戰。每逢艱難時刻，中華兒女始終堅定信心、守望相助。拿什麼打贏疫情防控阻擊戰？不是口號，而是行動；不是悲情，而是溫情；不是被動，而是主動。一言以蔽之，贏取這場硬仗，靠的是同舟共濟，眾志成城。

（1）根據材料A，請你寫一句抗擊“新冠”宣傳標語。

（2）在材料B中，找出2個表現中華民族抗疫精神的四字詞語，把它們工整地謄寫在田字格里。

（3）近日，教育部印發通知，部署深入開展新時代校園愛國衛生運動。通知要求，青少年學生要積極參加宣傳公共衛生安全、傳染病防治和衛生健康知識的活動。一天，你在宿舍走廊上恰巧看見正向地面吐痰的張三同學，你該怎麼跟他說呢？（50字左右）

【回答】

（1）示例1：生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任！示例2：抗擊疫情，人人有責！示例3：戴口罩、勤洗手、不扎堆、不串門。 （符合題意即可）

（2）示例：守望相助 無懼風雨 無畏挑戰  同舟共濟 眾志成城

（3）符合交際語境，有稱呼、講禮貌，有勸說的觀點及理由。示例：張三，你是不是忘帶紙巾？我給你。學校還希望我們做個健康防疫的積極宣傳者呢，所以，我們得從自己做起，不能隨地吐痰，帶頭養成講衛生的良好習慣。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達