名著閱讀。 王玉輝道：“親家，我仔細想來，我這小女要殉節的真切，倒也由著他行罷。自古‘心去意難留’。”因向女兒...

問題詳情：

名著閱讀。  

王玉輝道：“親家，我仔細想來，我這小女要殉節的真切，倒也由著他行罷。自古‘心去意難留’。”因向女兒道：“我兒，你既如此，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你?......又過了三日，二更天氣，幾個火把，幾個人來打門，報道：“三姑娘餓了八日，在今日午時去世了。”老孺人聽見，哭死了過去，灌醒回來，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：“你這老人家真正是個呆子!三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的?他這死的好，只怕我將來不能像他這一個好題目死哩!”因仰天大笑道：“死的好!死的好!”大笑著，走出房門去了。

（1）上面的文位元組選自《儒林外史》第四*回“徽州府烈婦殉夫，泰伯祠遺賢感舊”，

     選文作者是                    。

（2）請結合選文說說你對王玉輝形象的理解。

【回答】

（1）吳敬梓

（2）示例：王玉輝用“青史留名”的說辭，對三女兒欲“殉夫”行為不僅不加勸阻，還肯定女兒的行為。在女兒“殉夫”後，明明心裡痛苦卻“仰天大笑”“死的好！”，可見這個秀才，深受封建禮教毒害而迂腐至極，漠視親情，心靈已被扭曲。（作者借王玉輝這類讀書人的形象，憤怒抨擊了封建制度和封建禮教對讀書人的戕害。）（能表明觀點言之有理即可得分）

知識點：國內文學作品

題型：語言表達