問題詳情:
請你根據所學內容,將《文學藝術的大師》一課中的教學片段補充完整。
片段一
主持人:今天我們“讀書時間”的主題是列夫·托爾斯泰作品閱讀欣賞,我們有幸請來了著名的*家——列寧先生(由一名學生扮演),大家有什麼問題可要趕緊請教,莫要錯過機會。
學生*:列寧先生,為什麼列夫·托爾斯泰被稱為“心理描寫大師”?
列寧:__①__。
學生乙:你為什麼稱列夫·托爾斯泰為“俄國*的鏡子”?
列寧:__②__。
片段二
“藝術人生”特別節目:用生命作畫的人——凡·高
簡要劇情:通過多媒體課件展示凡·高的作品,模擬場景——凡·高的一次畫展,通過前來觀看畫展的參觀者表現出凡·高的繪畫特*,以及他對世界繪畫藝術的貢獻。
主持人:凡·高對繪畫藝術的貢獻是什麼?
學生*:__③__。
片段三
“音樂現場”——貝多*音樂作品鑑賞會
主持人:貝多*將拿破崙作為一個時代的英雄來崇拜,1804年春,《第三交響曲》這部作品完成,貝多*本欲將之獻給這位英雄,但當得知他將於5月18日即位做皇帝時,貝多*立即將總譜寫有題詞的封面撕下,並憤怒地喊:“這是一個*者”“踐踏*的暴君”。
學生丁:提供音像資料播放交響樂《__④__》。
【回答】
①他擅長深刻細緻的心理描寫,尤其善於刻畫人物思想感情的產生和變化,人物形象躍然紙上,栩栩如生 ②他的作品深刻地展現了俄國劇烈的社會變動,揭露了俄國社會的黑暗、*官吏的*和教會的偽善 ③表現主義繪畫藝術的奠基者 ④英雄交響曲
知識點:現代文學和美術
題型:探究題