國中生活即將結束，九年級(3)班準備開展一次“歲月如歌”的活動，你經歷了下面的一些事情，你是怎麼解決的？(1)...

問題詳情：

國中生活即將結束，九年級(3)班準備開展一次“歲月如歌”的活動，你經歷了下面的一些事情，你是怎麼解決的？

(1)代表班級給班主任寫一句生動形象的留言。

(2)給班級“畢業晚會”的主持人寫一段晚會結束語。(40字以內。)

(3)修改“班志序言”中①②③處的語病。

    翻開我們的《九(3)班志》，你可以看到，①“會考”是最高頻率出現的一個詞，而“希望”“彷徨”“不安”種種心情則可以從字裡行間流露出來，那是隻可意會不可言傳的。班志上面，栩栩如生地展示著課堂上的每個細節，你會發現，②任何一個細節都不能逃不過小作者的火眼金睛。老師那可敬的形象也隨著故事躍然紙上：和藹可親的陳老師，治學嚴謹的林老師，恨鐵不成鋼的羅老師……在老師的眼裡，③我們都是未來的希望，因為他們甘為我們嘔心瀝血。

(4)請你給這次活動寫一個總結。

【回答】

*：(1)略(準確寫出老師特點，並且要有真情實感。)

(2)略(符合晚會結束這一特定語言環境，言之成理。)

(3)①會考是出現頻率最高的一個詞。②任何一個細節都逃不過小作者的火眼金睛。③所以他們甘為我們嘔心瀝血。

(4)略(內容方面：①基本情況；②成績經驗；③不足之處；④努力方向。)

知識點：綜合*學習

題型：語言表達