問題詳情：
三、現代文閱讀（10分）
閱讀下面的文字，完成2019～22題。
半份禮物 羅伯特·巴里
那一年我十歲，我哥哥尼克十二歲。在我們倆想來，這一年的母親節，完全是個讓我們激動不已的日子——我們要各自送給母親一份兒禮物。
這是我們送給她的頭一份兒禮物。我們是窮人家的孩子，要買這樣一份兒禮物，可就非同尋常了。好的是我和尼克都很走運，出去*打雜兒都掙了一點兒外快。
我和尼克想著這件會讓母親出乎意料的事，越想心裡越激動。我們把這事對父親說了。他聽了得意地撫摩著我們的頭。
“這可是個好主意，”他說，“它會讓你們的母親高興得合不上嘴的。”
從他的語氣裡，我們聽得出他在想著什麼。母親一天到晚*勞不停，既要做飯，又要照料我們，還要在浴缸裡洗我們全家人的衣服，而且對幹這一切活兒都毫無怨言。她很少笑，不過，她要笑起來，那可就是我們盼望的賞心樂事。
“你們打算給她送什麼禮物？”父親問。
“我們倆將各送各的禮物。”我答道。
“請您把這事告訴給母親。”尼克對父親說，“這樣她就可以樂呵呵地想著它了。”
父親說：“這樣一個了不起的想法，竟出自你這麼個小腦袋瓜兒裡，你可真聰明！”尼克高興得面泛紅光。他把一隻手放在我的肩頭，說：“鮑勃也是這麼想的。”
“不，”我說，“我沒有這麼想過。不過，我的禮物會彌補這個不足的。”
此後的幾天裡，我們和母親都在滿心高興地玩著這個神祕的遊戲。母親幹活兒時滿面春風——她假裝著什麼也不知道，但臉上卻總是掛著笑容。我們家裡充滿著愛的氣氛。
“我們誰也別對誰說自己要買什麼，我們各自準備。”尼克說。
我經過再三考慮，最後買了一把上面鑲有許多光閃閃小石子兒的梳子。這些小石子兒看上去就如同鑽石一般。
“等我選定個時間，我們再把禮物拿出來送給母親。”他說。
“什麼時間？”我迷惑不解地問。
“說不準，因為這跟我的禮物有關。你就別再問什麼了。”
第二天早上，母親準備要擦洗地板。尼克對我點頭示意，然後我們就跑去拿我們的禮物。
我折轉回來的時候，母親正跪在地上，顯得疲累不堪地擦洗著地板。她用我們穿爛了的破衣片，一點一點地把地板上的髒水擦去。這是她最討厭乾的活兒。
緊跟著，尼克也拿著他的禮物返回來了。母親一看到他的禮物，頓時臉*煞白。尼克的禮物是一隻帶有絞乾器的新清洗桶和一個新拖把！
“一隻清洗桶。”她說著，傷心得幾乎語不成句，“母親節的禮物，竟然是一隻……一隻清洗桶……”尼克的眼睛裡湧出了淚花。他默然無語地拿上清洗桶和拖把向著樓下走去。
我把梳子裝進我的衣袋，也跟著他跑了下去。他在哭著。我也哭了。
我們在樓梯上碰到了父親。因為尼克哭得說不出話來，我便向父親說明了事情的原委。
“我要把這些東西拿回去。”尼克抽抽噎噎地說。
“不，”父親說著，接過了他手裡的清洗桶和拖把，“這是一份兒很了不起的禮物。我自己應該想到它才對哩。”
我們又上了樓。母親還在廚房裡擦洗著地板。
父親二話沒說，用拖把吸乾了地上的一攤水，然後又用清洗桶上附帶的腳踏絞乾器，輕快地把拖把絞乾。
“你沒讓尼克把他要說的話說出來，”他對母親說，“尼克這份兒禮物的另一半兒，是從今天起由他來擦洗地板。是這樣嗎，尼克？”“是的，啊，是的。”尼克聲調不高卻熱切地說。
母親不安地說：“讓孩子幹這麼重的活兒是會累壞他的。”
到了這個時候，我才看出了父親有多麼聰明。“啊，”他說，“用這種巧妙的絞乾器和清洗桶，活兒便不會怎麼重，肯定幹起來要比原先輕鬆得多。”父親說著，又敏捷地示範了一下那絞乾器的用法。
母親傷感地望著尼克說：“唉，女人可真蠢啊！”她吻著尼克。尼克這時滿面通紅。
接著，父親問我：“你的禮物是什麼呢？”尼克望著我，臉*全白了。我摸著衣袋裡的梳子，心裡想，若把它拿出來，它會像尼克的清洗桶一樣，僅僅只是一隻清洗桶。就是說得再好，我的梳子也只不過是鑲了幾塊像鑽石一樣閃亮的石子兒罷了。
“一半兒清洗桶！”我大聲說。
20．小說中母親的心理經歷了怎樣的變化？綜觀全文加以概括。（3分）
21．父親這一形象在文中的作用是什麼？（3分）
22．小說的結尾有什麼妙處？（4分）
【回答】
20.得知兒子要送禮物後的期盼；收到禮物後的傷心；沒有理解兒子心意的愧疚；明白禮物含義後的欣慰。
21.結構上：父親是小說的線索，推動情節不斷髮展。
內容上：協調家庭成員關係，巧妙地化解矛盾，為孩子們解圍，也使妻子得到安慰，巧妙地教育孩子理解母親，替母親分擔家務，凸顯“愛的付出”這一主題。
22.（1）照應標題，點明“半份”禮物的雙重含義：母親的生日禮物，我和尼克各一半；家務勞動各承擔一半。（2）豐富“我”的形象，我的回答表明我認識的改變，理解父母，願意為父母分擔家務，顯示了我的成長。（3）暗示主題：給母親最好的禮物是愛、理解、關心和分擔。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
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