問題詳情:
口語交際。
誰讓自修課講話了,誰在課堂上傳紙條了,誰在*場上打籃球回來晚了……這些情況,老師怎麼知道得那麼清楚,原來是有人向老師打了“小報告”。對於向老師打“小報告”這種行為,一直是眾說紛紜,褒貶不一。你是怎麼看待打“小報告”這種行為的?請說說你的認識和理由。
【回答】
示例:我不贊成打“小報告”這種行為。因為學生成長的前提是得到尊重,是老師能真誠地和他們交流,靠學生打“小報告”來控制班級的老師瓦解了學生做人的道德標準,使他們付出了沉重的心理代價。
知識點:語言的簡明、連貫、得體
題型:填空題