問題詳情：
【2016·湖北省十堰卷】
（二）閱讀下文，根據要求回答後面的問題。
鹽促進了華夏民族的形成
楊孝文
①據《史記·五帝本紀》記載，炎、黃兩個部落是在阪泉之戰後才整合到一起的。從此，*大地上的大小部落走向聯合統一。史學家錢穆和張其昀談到炎黃血戰的原因時，都認為這場戰爭實因食鹽這一極為重要的民生與佔略物資而起。
②此後，鹽在中華文明的程序中，一直佔據著無可取代的地位。堯、舜、禹先後成為統一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽、蒲阪、安邑築城，史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方築城？正是出於保衛鹽池的考慮。
③鹽給華夏民族帶來前行力量的同時，也帶來了豐厚的財富，所以堯、舜、禹三帝對鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創作了一首《南風》，詩化了鹽對百姓和國家的重要*。
④春秋戰國長達550年的歷史程序中，鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時期“鹽政”概念定型，“鹽業官營”這一日後的專營制度出現並被迅速推廣，產鹽各國因此而獲暴利，為日後的兼併積聚了雄厚的戰爭本錢，先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。
⑤在鹽與稅收捆綁到一起後，鹽更成為左右諸侯國兼併戰爭走向的隱*力量。因鹽稅暴富而強大的，除了西部的晉國外，還有東方的齊國和燕國。這些重要的產鹽國，財富積聚，國力大增，很快在諸侯戰爭中佔得上風。
⑥對鹽覬覦最迫切的是秦國。“商鞅變法”後，秦國迅速奪取了山西境內的“安邑鹽池”，開始池鹽大生產。食鹽專營，開徵鹽稅，為進一步征戰奠定了物質基礎。有了鹽的秦國逐漸強大起來，最終滅了六國，統一華夏，真可謂“得鹽者得天下”。
⑦漢武帝時國力強盛，但長期對抗北方匈奴的邊境戰爭，耗空了國庫。於是，漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權收歸國有，以保*戰爭和國防*費。
⑧唐朝中葉後，國庫空虛，朝廷便強行加價賣鹽，增加財稅。每鬥鹽一下子由10錢漲到110錢。
⑨為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規定，私販食鹽一旦被發現，要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時的後唐也有相應的懲治措施：販私鹽“五斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死”。明清時期，官府“禁售私鹽”空前嚴格，幾乎與現代禁毒一樣嚴厲。但由於暴利的驅使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而且因鹽而起的社會事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起義；再如元末，鹽戶出身的張士誠帶領鹽民揭竿而起……由此可見，鹽與*山社稷息息相關。
1．這篇文章以“鹽促進了華夏民族的形成”為標題有何作用？
答：
2．本文的說明順序是什麼？請結合文章的具體內容分析其作用。
答：
3．下面對文章內容和寫法的分析，不正確的一項是（ ）
A．第①段引《史記》和史學家的論述，引出了本文說明的物件——鹽。
B．第④⑤兩段介紹“鹽政”，說明鹽進一步促進了國家與民族的整合。
C．第⑨段介紹歷代對私人售鹽的嚴厲懲治措施，其目的是說明鹽私售的巨大威海。
D．本文主要運用了舉例子的說明方法，舉各種史實為例，使說明更具體、更可信。
4．說明文以說明為主，而本文記敘較多。請結合文章內容，談一下記敘和說明的關係。
【回答】
（1）點明瞭說明的物件，強調了鹽起到的巨大歷史作用，增強讀者的閱讀興趣。（三點答出兩點即可。）
（2）時間順序．本文在介紹鹽對促進華夏民族的形成和*禁售私鹽時，以時間為順序進行介紹，一是符合歷史發展的客觀事實，二是使說明更有條理*。（內容概括不作為本題扣分點，作用一點1分）
（3）C
（4）能結合文章的具體內容，分析“記敘為說明服務”即可。示例：第⑥段記敘秦國通過食鹽專營變強大，並滅了六國的過程，但作者的寫作目的並不是為了寫人或敘事，而是為了說明鹽的重要*．可以看出，在說明文裡，記敘是為說明服務的。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
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