問題詳情：
材料一：1871年1 1月日本*派出以巖倉具視為首，包括大久保利通、伊藤博文等人的大型考察團出訪歐美，對歐美10多個國家的*、外交、法律、*事、經濟、文教等情況進行了認真考察。考察團提出的“殖產興業”、“富國強兵” 、“文明開化”三大政策被奉為日本建國的指導方針。
材料二：第二次鴉片戰爭結束後，面對內憂外患的形勢，清*內部 以曾國藩、李鴻章等為代表的地主階級認為“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及”。
材料三：第二次世界大戰結束，日本投降，日本割佔*的大部分領土歸還*，但琉球歸屬權未定。……1970年至1971年，美國又將琉球和*一起交給 日本，觸發全球華人第一次保釣運動。中日建交後，雙方同意暫時擱置**問題。
閱讀材料，依據所學知識，回答下列問題：
（1）材料一反映了日本歷史上的哪次改革？(1分)這次改革對日本產生了哪些重大影響？（2分）
（2）依據材料二，19世紀60年代以後清*內部實行的一場自救運動是什麼？（1分）結合材料一，概括日本和*在學習西方內容上的主要特點。（2分）
（3）19世紀90年代中日之間進行了一場較量，結果簽訂了哪一喪權辱國的條約？（1分）清*割讓哪些領土給日本？（1分）
（4）目前中日兩國因*問題產生摩擦。你認為兩國應如何妥善解決這一摩擦？（2分）
【回答】
（1）明治維新。擺脫民族危機，走上資本主義發展道路；躋身西方資本主義列強行列，走上對外侵略道路。
（2）洋務運動。日本從*、經濟、*事、外交等全 方位向西方學習；*洋務派只是學習西方的科學技術。
（3）《馬關條約》。割遼東半島、*、澎湖列島給日本。，（必須答出*、澎湖列島兩條）
（4）中方：堅決維護領土*，爭 取和平協商解決，不排除使用武力；日方：尊重歷史、正視現實，以史為鑑、面向未來。（其它說法符合題意亦可）
知識點：*午中日戰爭與列強瓜分*狂潮
題型：材料分析題
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