附加題閱讀下面的文段，完成1-3題。【A】蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，...

問題詳情：

  附加題

閱讀下面的文段，完成1-3題。

【A】蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁註小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞潔，續絃或再醮，連做*資格也喪失了。但這差使在我並不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什麼東西了，問*店，問鄉下人，問賣草*的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖*，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普遍都稱為“老弗大”。

【B】我忽然感到一陣腹痛，我的嚮導於是就帶我來到一間屋裡，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術。他有一個很大的、裝有一個細長象牙嘴的手用吹風機。他把這象牙嘴*入*內八英寸，將肚子裡的氣吸出來；他肯定地說他這樣能把肚子吸得又細又長，像一個乾癟的膀胱。不過要是病情來得又頑劣又凶，他就要把吹風器先鼓滿氣再將象牙嘴*入*，把氣打入病人的體內，然後抽出吹風器重新將氣裝滿，同時用大拇指緊緊地堵住*。這樣重複打上三四次，打進去的氣就會噴出來，毒氣就被一同帶出（就像抽水機一樣），病人的病也就好了。我看到他在一隻*的身上同時做了這兩種試驗，第一種不見任何效果，第二種手術後，那畜生脹得都快要炸了，接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴薰壞了。*當場就死了，可我們走的時候，那醫生還在設法用同樣的手術讓它起死回生呢！

1. 選文【A】中的“我”尋找“平地木”的目的是         ，選文【B】所寫的治病方法是          。

2. *辣的諷刺是【A】【B】兩文的共同的藝術特點，請結合選段內容簡要分析這一特點。

3. 選文【A】中的醫生後來還開了一種特別的丸*——“敗鼓皮丸”，選文【B】中的格列佛後來到了數學學校，那裡的老師用了一種特別的教學方法，請結合原著簡要解釋丸*和教學方法的“特別”之處。

【回答】

加題

1      為父親治病   用風箱打氣

2       選文【A】寫醫生用奇特的、非常難找的*引，諷刺了這些“名醫”故弄玄虛、延誤病情的實質；選文【B】寫用風箱打氣排毒來治病的研究，諷刺了當時英國科學研究嚴重脫離實際的現象。

3     選文【A】中的醫生開了一種特別的丸*叫“敗鼓皮丸”，用打破的舊鼓皮做成，因為水腫一名鼓脹，所以用打破的鼓皮就可以克伏。選文【B】中特別的教學方法，就是將命題和*用頭皮一樣顏*的墨水寫在餅乾上，讓學生空腹吞食下去，以後三天，除了麵包和水，什麼都不準吃。餅乾消化後，那顏*就會帶著命題走進腦子裡去。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀