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下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D...

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問題詳情:

下列驗*實驗能成功的是(  )

A.下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D...下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第2張

探究燃燒的三個條件 

B.下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第3張下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第4張

探究分子運動(形狀相同)

C.下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第5張下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第6張

探究金屬的活動*   

D.下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第7張下列驗*實驗能成功的是(  )A.探究燃燒的三個條件 B.探究分子運動(形狀相同)C.探究金屬的活動*   D... 第8張

探究鐵生鏽的二個條件

【回答】

【考點】化學實驗方案設計與評價;金屬活動*順序及其應用;金屬鏽蝕的條件及其防護;分子的定義與分子的特*;燃燒與燃燒的條件.

【專題】實驗設計題.

【分析】可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;

微觀粒子是不斷運動的,氨水顯鹼*,能使*酞試液變紅*;

銅、銀的化學*質不活潑,不能和稀硫*反應;

鐵與水和氧氣同時接觸時容易生鏽,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵製品生鏽.

【解答】解:A、實驗過程中,白*燃燒,紅*不能燃燒,是因為溫度達到了白*的著火點,沒有達到紅*的著火點,白*和紅*都與氧氣接觸,因此無法判斷燃燒是否需要氧氣參加,該選項不能達到實驗目的;

B、實驗過程中,大燒杯外面的小燒杯中,滴入濃氨水時,*酞試液變紅*,說明濃氨水能使*酞試液變紅*,大燒杯中的小燒杯中,*酞試液變紅*,是因為氨分子是不斷運動的,當大燒杯中的小燒杯中的氨分子運動到*酞試液中時,能和水結合成氨水,氨水使*酞試液變紅*,該選項能夠達到實驗目的;

C、銅、銀的化學*質不活潑,不能和稀硫*反應,實驗過程中都無明顯現象,不能比較銅和銀的活潑*,該選項不能達到實驗目的;

D、實驗過程中,右邊試管中的鐵釘不生鏽,說明水不能使鐵生鏽,左邊試管中的鐵釘生鏽,可能是空氣中的氧氣導致的,也可能是空氣中的氧氣和水共同導致的,即不能確定鐵生鏽是否需要水參加,該選項不能達到實驗目的.

故選:B.

【點評】合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

知識點:金屬及金屬材料單元測試

題型:選擇題

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