閱讀下面這首唐詩，完成下題。恨    別杜甫洛城一別四千裡，胡騎①長驅五六年。草木變衰行劍外②，兵戈阻絕*邊...

問題詳情：

閱讀下面這首唐詩，完成下題。

恨     別

杜 甫

洛城一別四千里，胡騎①長驅五六年。

草木變衰行劍外②，兵戈阻絕*邊。

思家步月清宵立，憶弟看雲白日眠。

聞道河陽近乘勝，司徒③急為破幽燕。

注：①指安史之亂的叛*。②劍外，劍*以南，這裡指蜀地。③司徒，指李光弼，他當時任檢校司徒。

14．在這首詩中，詩人的“恨”包含了幾層含意？請結合全詩簡要分析。

15．第三聯“思家步月清宵立，憶弟看雲白日眠”，運用了怎樣的表現手法來塑造詩人形象？請簡要賞析。

【回答】

14．四層含意：一寫遠離家鄉，“一別四千裡”，恨離家之遠；二寫“草木變衰”，“胡騎長驅五六年”，恨戰亂之久；三寫兵戈阻絕，思家憶弟，恨骨肉分離；四寫聽到河陽連戰告捷的喜訊，恨故園未收。（寫滿3點滿分，少點扣1分。）

15．通過細節(動作)描寫（2分），刻畫出一個深切思念家人的詩人形象。詩中以“步月”“看雲”描寫詩人內心的不寧靜（2分），以“清宵立”“白日眠”寫詩人思念之久、之倦。（2分）

【解析】

14．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，注意抓住詩中“一別”“胡騎”“長驅”“行劍外”“兵戈”“思家”等詞語作答。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩中“一別”“胡騎”“長驅”“行劍外”“兵戈”“思家”等詞語作答。

15．

試題分析：這是一道分析塑造人物形象的手法的題目，塑造人物的形象主要有註解的語言、動作和心理描寫和間接的烘托對比等。此題主要是之間的描寫。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】分析塑造人物的形象的手法主要是直接和間接兩種方式，直接的主要是語言、動作、心理等，間接的主要是環境的烘托，他人的對比，典故的運用等，此題組要是直接的行為的描寫，通過“步月”“清宵立”“看雲”“白日眠”等行為表現人物的形象。

知識點：詩

題型：語言表達