某校高一年級學生以“如何理解人類社會發展的一般過程”為議題，探究人類社會發展的基本規律和趨勢，明確科學社會主義...

問題詳情：

某校高一年級學生以“如何理解人類社會發展的一般過程”為議題，探究人類社會發展的基本規律和趨勢，明確科學社會主義的科學*。據此完成下面小題。

1．以下與他們的探究議題及目標相符合的探究活動的是（    ）

①通過參觀博物館，蒐集並展示人類社會發展不同階段生產工具的資料　

②通過網路瞭解當代資本主義世介面臨的挑戰，評析資本主義基本矛盾　

③查閱相關歷史例項，比較不同國家、不同地區在社會形態更替上的差異　

④查閱近代以來為實現中華民族偉大復興，仁人志士所提出的不同方案

A．①②                                                        B．①③

C．②④                                                         D．③④

2．以下與他們的探究議題及目標相符合的結論是（    ）

①只有社會主義才能救*，只有*特*社會主義才能發展*　

②判斷社會形態更替是否進步的主要標準是生產關係是否適應生產力的發展要求　

③人類社會發展的一般程序是由各國、各地區、各民族歷史的多樣*反映出來的　

④人類社會發展的歷史程序取決於社會基本矛盾的運動

A．①②                                                        B．①③

C．②④                                                         D．③④

【回答】

1．A

2．C

【分析】

1.①②：探究活動的目的是“探究人類社會發展的基本規律和趨勢，明確科學社會主義的科學*”，人類社會發展的基本規律是生產關係一定要適合生產力狀況，人類社會發展的趨勢是社會主義必將勝利，*主義終將到來，“通過參觀博物館，蒐集並展示人類社會發展不同階段生產工具的資料”意在探究人類社會發展不同階段的生產力狀況，“通過網路瞭解當代資本主義世介面臨的挑戰，評析資本主義基本矛盾”意在從生產關係和生產力的矛盾上發現資本主義滅亡的必然*，①②符合題意。

③：探究活動的目的是“探究人類社會發展的基本規律和趨勢”，這是一般*、普遍*、必然*的問題，而“查閱相關歷史例項，比較不同國家、不同地區在社會形態更替上的差異”探究的是個*的、差異的問題，③不符合題意。

④：探究活動的目的是“探究人類社會發展的基本規律和趨勢，明確科學社會主義的科學*”，而“查閱近代以來為實現中華民族偉大復興，仁人志士所提出的不同方案”僅僅是在探究*近代救國方案，④不符合題意。

故本題選A。

2.①：探究活動的目的是“探究人類社會發展的基本規律和趨勢，明確科學社會主義的科學*”，而“只有社會主義才能救*，只有*特*社會主義才能發展*”僅僅是關於**和發展道路的總結，①不符合題意。

②④：探究活動的目的是“探究人類社會發展的基本規律和趨勢”，這需要從生產關係和生產力的矛盾運動上闡釋，因而，“判斷社會形態更替是否進步的主要標準是生產關係是否適應生產力的發展要求”、“人類社會發展的歷史程序取決於社會基本矛盾的運動”可作為與探究議題及目標相符合的結論，②④符合題意。

③：“人類社會發展的一般程序是由各國、各地區、各民族歷史的多樣*反映出來的”反映的是人類社會發展一般*與多樣*的統一，並非是對人類社會發展的基本規律的闡釋，③不符合題意。

故本題選C。

知識點：只有*特*社會主義才能發展*

題型：選擇題