李鎮西經典語錄

讓人們因為我的存在而感到幸福。

誰的童年被愛的陽光照耀著，那他就會互相創造幸福，就會對父母的語言，對他們善良的心意，對他們的勸告和贈言，對他們的溫存和*告，有著特殊的敏感和接受能力。

堅強，是一種超越任何事物的財富，誰都是一邊受傷一邊長大的。

從孔子的“愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎?”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”，從羅素“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”……古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風格各有千秋，但有一點是共同的，那就是“愛的教育”。

素質教育，首先是充滿感情的教育。 一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。 一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。 只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。 離開了情感，一切教育都無從談起。 但這種情感，不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，甚至不是為了達到某種教育目的而採取的“感情投資”(我對這種充滿商業氣息的說法向來十分反感)，而是朋友般平等而真誠的感情。

常常有人問我：“當一個好老師最基本的條件是什麼?” 我總是不假思索地這樣回答：“擁有一顆愛學生的心!” 已有不少有識之士指出，素質教育的關鍵在於高素質的教師隊伍。不過，按我的理解，這“高素質”的第一條應該是樂於像蘇霍姆林斯基那樣“把整個心靈獻給孩子”。