科學的種子，是為了*的收穫而生長的。門捷列夫
今天，舉個例子，講的是分類法，門捷列夫，原子結構，閱讀第1，第2章，和附錄。
順便說一下，斯拉夫字母到拉丁,的翻譯還沒有得到同意，所以你們會看到門捷列夫的名字,拼寫成不同的方式。
如果你們這些放到一張表格上去，像是門捷列夫用紙牌做的那樣，你會發現區域性的最高點,會出現在同一個水平高度,從這些行的最後一點。
那就是為什麼我們要讚美門捷列夫。
天才就是這樣，終身勞動，便成天才！門捷列夫
這是一張德米特里？門捷列夫的畫像，他是最早製作,元素週期表的科學家之一。
就在今年8月3日,俄羅斯再次遞交申請,要求得到更多北*洋領土的*,其中包括北極點海底的兩大海嶺門捷列夫和羅蒙諾索夫海嶺。
門捷列夫的意思：1. (1834.2.8—1907.2.2) 俄國化學家,元素週期分類法的建立者。生於西伯利亞多波爾斯克一位中學校長家中,擅長數學、物理和地理學。1855 年取得教師資格,並獲金質獎章。1856 年獲化學高等學位。1864 年任技術專科學校化學教授。1869—1871年寫出《化學原理》,其間深入探索了元素*質間具有周期*的變化規律。20 年後人們*實用週期表闡明元素之間的嬗變過程非常有用。
當然，有很多關於門捷列夫的內容。
沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。門捷列夫
結合門捷列夫元素週期表以及現代物理學對原子、質子、中子等的研究，探討了元極學的物質觀。
科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣於勞動和追求真理，能為*創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。門捷列夫
根據週期律，門捷列夫曾預言當時尚未發現的元素的存在和*質。
沒有經過實踐檢驗的理論，不管它多麼漂亮，都會失去分量，不會為人所承認；沒有以有分量的理論作基礎的實踐一定會遭到失敗。門捷列夫
但是數學家們仍然學要他們的門捷列夫。
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢？
他們支援他們同胞門捷列夫(他創造了元素週期表的第一版)有130年曆史的觀點。
科學家*實，蜂蜜中已發現含有門捷列夫元素週期表中所列的所有微量元素。
但是,俄羅斯基於北極地區羅蒙諾索夫海嶺、門捷列夫海嶺等都具有大陸構造*質,提出了新的北極大陸架外部邊界劃定方案。
天才就是這樣，終身努力便成天才。門捷列夫
生活便是尋求新的知識。門捷列夫
國文精選館
