7、一堂名為“圓的面積”的數學課上,大陸的教師先從圓形切割說起,引導學生通過動手測量近似面積,結合學過的圓的周長公式,最後推匯出圓的面積公式。
11、本示例展示如何對圓的面積建立函式索引。
15、劉徽之前，希臘的阿基米德用窮竭法也*了圓的面積公式。
19、下面我們寫一個函式作為例子，這個函式需要兩個點，一個是圓心，一個是圓周上面的點，函式要用來計算這個圓的面積。
1、那麼積分1dxdy的值,就是單位圓的面積π
5、我們能用半徑計算出圓的面積。
10、如何建立一個標記只衝成圓的面積範圍？
16、要求：分別用成員函式和友元函式來求圓的面積和周長。
21、在本章，我們總算要寫一些有返回值的函數了。第一個例子就是一個計算給定半徑的圓的面積的函式。
4、這個公式用於計算圓的面積。
12、現在需要計算一個以a，b為半軸的橢圓的面積，其實橢圓就是一個被壓扁的圓。
18、同周長的正多邊形和圓相比，為什麼圓的面積最大，好像要用到芝諾多羅絲定理。
3、這就等於一個單位圓的面積。
13、按這種方法，這樣形成的多邊形的面積逐漸趨近於圓的面積，兩者的差別一步步地縮
22、本文中我們首先指出在現行很多“析”和“高等數學”教材中出現的計算圓的面積存在邏輯迴圈的問題。
9、下載這個拉絲金屬質感，並選擇橢圓選框工具，選擇圓的面積。
2、圓的面積比同樣周長的正多邊形的面積大。
17、三千道藏有云：邊長等同，其圓至大。你的圖案再多，也沒有我這個圓的面積大。
14、接著，建立一個spl函式，它將返回給定半徑的圓的面積。
20、芝諾的圓：古希臘哲學家芝諾關於學習知識是這樣說的：如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那麼大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。
8、一個一直沒有得到解決的問題是，怎樣“求圓的面積”。這個問題的真實意思是：求一個圓的精確面積。
6、示例：對圓的面積執行函式索引
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