運用心理測量法、教學實驗法及教學評估等研究方法,進行了體育遊戲教學法對初中學生心理健康影響的實驗研究。
結果壯族中學生心理健康狀況低於全國常模,影響其心理健康的前3位因子為:抑鬱、軀體化及強迫。
目的瞭解非畢業班中學生心理健康狀況及心理健康教育工作的成效。
提高中學生心理健康素質,促進中學生心理健康發展,學科滲透是主渠道之一。
使用兒少主觀生活質量問卷、中學生心理健康調查表進行效果評價。
*意識是否成熟。 根據這一標準編制《上海市中學生心理健康自評量表(SISMSS)》。
而在家庭基本因素中,家庭經濟狀況對於畲族中學生心理健康影響最大。