7、大腦中DHA的低水平與記憶喪失、情緒波動有關，如閱讀障礙、注意力缺陷、多動障礙和孤獨症。
11、你們的婚姻可能受到了注意缺陷多動障礙(a.d.h.d.)的影響。
15、背景：注意缺陷多動障礙存在著強化機制的異常，而衝動*是強化機制異常的主要表現。
19、她說，有*據顯示看電視和注意缺陷多動障礙（ADHD）有關，而廣泛的簡訊是智商較低有關。
23、一個生*好動的生物通常更容易找到食物，但看看今天的教室，這類孩子卻被歸為注意缺陷多動障礙。
27、她把主流媒體描述成患有注意缺陷多動障礙——總是尋找下一個新的事情，而不管昨天未完結的故事。
3、目的探討注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童的睡眠問題。
8、研究人員還在研究患有多動症人群的P 300值(注意力缺陷多動障礙)。
13、(愛哭的寶寶)罹患adhd(注意力缺陷多動障礙，即多動症)、焦慮、抑鬱以及出現進攻*行為的風險將增加。
18、研究小組檢測了234名注意力缺陷多動障礙的孩子和231名正常發育的孩子。
24、本研究用運多重評估法（訪談、量表和行為觀察相結合） ，對某國小1-5年級學生進行了有關注意力缺損多動障礙（ADHD）的篩查研究。
1、六個月時，會看到溝通和社交障礙的跡象，包括自閉症和多動障礙。
6、目的探討鹽*託莫西汀治療共患抽動障礙的注意缺陷多動障礙（ADHD）的臨床療效。
14、目的：探究注意缺陷多動障礙動物模型(自發高血壓大鼠)衝動*的變化。
21、目的：探討注意缺陷多動障礙兒童的家庭環境特點及其與兒童行為的相關*。
28、在ADDvance網站上，也有一篇關於注意力缺乏多動障礙症的文章，這篇文章的作者是醫學博士PatriciaQuinn，他希望那些正在接受治療的學生一定要注意有關該病的十條注意事項。
9、注意缺陷多動障礙；兒童；腦電生物反饋；視聽整合連續執行測試。
17、目的：比較注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童與正常兒童探究*眼球運動的特點。
26、目的通過代*制行為矯*能有效降低注意缺陷多動障礙學童在課堂上的不注意行為的發生率。
10、目的：研究腦電生物反饋訓練治療兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)的效果。
22、多動症最嚴重的一種形式叫做“注意缺陷多動障礙”，患這類多動症的孩子，其行為的破壞*甚至嚴重到影響他們的正常生活和學習。
5、目的探討注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童的氣質特徵。
25、另外一些研究表明，生活在自然環境中有利於傷口癒合和緩解血壓帶來的肌肉緊張，有助於緩解抑鬱和注意力缺陷多動障礙。
16、心理學家常對最棘手的孩子(包括有注意缺陷多動障礙和對立違抗*障礙的孩子)使用的技巧是比較有效的。
12、目的:比較伴與不伴注意缺陷多動障礙的慢*抽動障礙兒童和ADHD以及正常對照兒童行為問題的差異。
20、目的：觀察小劑量阿立哌唑治療注意缺陷與多動障礙(ADHD)的臨床療效及不良反應。
4、目的探討熱*驚厥與注意缺陷多動障礙的關係。
2、注意缺陷多動障礙症(ADHD)簡稱多動症，有時也被稱為注意力缺陷障礙(ADD)。
國文精選館
