學不可以已。青取之於藍而青於藍,*,水為之,而寒於*
***強調，今年國家的財政收入約十萬億元，取之於民，更要用之於民。
青，取之於藍而青於藍；*，水為之而寒於水。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
君子曰學不可以已,青,取之於藍,而青於藍……吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也……
俗話說：青取之於藍而勝於藍；可俗話又說：薑還是老的辣！青勝於藍顯出朝氣，姜老來辣淡出經驗。朋友品味之餘，應擇優而取，完善自身，修煉自我，以達境界。
俗話說：青取之於藍而勝於藍；可俗話又說：薑還是老的辣！願你多行事，多吸取教訓，成功就會在時間的磊聚下，更加輝煌！
唐人傳奇的虛構特徵，唐人傳奇對私生活感情的關注，唐人傳奇對自然景物的鐘情，唐人傳奇的第一人稱限知敘事，唐人傳奇的“藻繪”與“文采”，凡此種種，無不取之於辭章，或者說主要取之於辭章。
俗話說：青取之於藍而勝於藍；可俗話又說：薑還是老的辣。學會站在巨人的肩膀上，收穫他們豐厚的人生閱歷，才是勝於藍的制勝法寶。
寬和為政的康熙曾以為天下盡盛世,即便有些小瑕疵,虧空追回來,火耗釐清,取之於民再用之天下,他又能遙望那個千古一帝的目標。
青，取之於藍，而勝於藍。
我們的信念是取之於家長,用之於學生和學校.
現年86歲的鄭裕彤接受採訪時稱，取之於社會，報之於社會，這才公平。
威靈頓在英、法半島戰爭之中任英*司令，其間他麾下的士兵漸漸精通取之於民用之於我。
“我的財富取之於民眾,應用回到民眾”、“大丈夫貴兼濟,豈獨善一身”。
群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞。青，取之於藍，而青於藍；*，水為之，而寒於水。巧笑倩兮，美目盼兮。
俗話說：薑還是老的辣；可俗話又說：青取之於藍而勝於藍！年輕的我們，未來不是夢，只要我們前事不忘，後事之師，未來成功的就是你！
俗話說：青取之於藍而勝於藍；可俗話又說：薑還是老的辣。不要看不起老師、師傅或是長者，不要總覺得別人不如你，提醒年輕朋友，謙虛始終是美德！
隨著黑瞎子的一聲令下,所有人抽出了*子,仔細看看只有水果*菜*等民用*具,最嚇人的也就只有猴子手上的開山斧了,通通取之於民。
這個電影中所有的人物都取之於生活。
海市蜃樓是他取之於我的全部意義。獨木舟
因此水汪凼很大度地提出福利*既然是取之於民,自然也要用之於民。
由於一直秉持母公司“三好一公道”（即品質好、服務好、信用好、價錢公道）的經營理念，堅持“取之於社會，用之於社會”的經營宗旨，青島統一公司曾數獲殊榮：
大意是：這座雕像象徵家庭生活是社會的源泉和未來的希望，以及*的意義在於取之於民而用於民。獻給費城*。
每年都有五、六十輛完全用鮮花紮成的*車。 這些鮮花雖然有些是從荷蘭、非洲和夏威夷運來的，大部分還是取之於加利福尼亞的南部。
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍。
夫欲富國強威，闢地服遠者，必得之於民；欲建功興譽，垂名烈，流榮華者，必取之於身。
宋高宗認為“市舶之利最厚,若措置得當,所得動以百萬計,豈不勝取之於民?”。
那些帝王將相的墓中有無數財寶，但是能說這些好東西就屬於墓主人嗎？還不都是從老百姓身上搜刮剝削來的，取之於民，理應用之於民，怎麼能讓它們永遠陪著那些枯骨沉睡在地下。
青，取之於藍而青於藍；*，水為之而寒於水。
不僅如此，樂活更深刻領悟“取之於民，還民於心”的真正含義。
但是我們一方面取之於民，一方面就要使*經濟有所增長，有所補充。
要把國家的收入規定得好，就應該兼顧國家和國民兩方面的需要。當取之於民時，絕對不應該因為國家想象上的需要而排除國家實際上的需要。
海市蜃樓是他取之於我的全部意義。獨木舟
俗話說：青取之於藍而勝於藍；可俗話又說：薑還是老的辣！姜之所以辣，在於它積累的經驗，沉澱的知識，青之所以勝藍，在於它新奇的想法，大膽的創新，學習姜的老辣，才能讓青更勝與。
青，取之於藍而青於藍。荀子
你要知道,這些人黑鑽石可都是礦工們的血汗,被那些奸商們盜取,你這也是取之於民,將來用之於民不就得了?
他認為在丹麥，儘管有高稅收，但丹麥*也取之於民用之於民。
俗話說：青取之於藍而勝於藍！可俗話又說：薑還是老的辣！到底誰強還得看情況啦，無論哪種情況，願你一直是那個最棒的人！
陳慶男也說,海洋生態展示館會有超過300種*彎海洋生物,該館將作為科普教育的平臺,發揮取之於海洋,用之於海洋的精神回饋社會。
青，取之於藍，而青於蘭；*水為之，而寒於水。
一九三七年至一九三九年的第一個階段中，我們取之於民是很少的；
巴西普通市民殷吉*日報拉美中心分社記者侯露露採訪整理“取之於民,用之於民”。
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