問題詳情：
用勞動托起*夢
①說起*夢，我們總覺得遙不可及。那麼什麼是*夢呢？我們不妨從普通勞動者的身上尋找*。
②張大哥是一個從山東到徐聞尋夢的中年漢子，每天都會騎着一輛舊單車走街竄巷賣饅頭，大老遠地就可以聽到他響亮的叫賣聲：“饅頭，饅頭，老面饅頭。”當我問他知不知道“*夢”這個詞，他自豪地說：“知道！咋會不知道？電視上都播着呢？俺的*夢就是努力做饅頭，努力賣饅頭，讓更多的人吃到放心饅頭。還有就是在徐聞買一套房子，讓俺孩子能娶上媳婦。”
③這就是一個普通勞動者的夢。其實*夢歸根到底是*的夢。實現*夢，根本上是爲*謀幸福，讓更多勞動者人生出*、夢想成真。當我們不再爲生活拼爹拼孩子，不再爲上學擇校發愁，不再爲房子讓婚姻成爲“拉鍊”，不再爲看病半夜排號打地鋪，工作穩定了，收入滿意了，居住環境舒適了，社會保障可靠了，百姓生活無憂了，那麼*夢的實現也不遠了。
④當然，“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”。它需要我們用誠實的勞動去創造，用不懈的努力去追逐。
⑤潘大姐是我的一個學生家長，她今年五十三歲了，是一個清潔工。“五一”那天，我在大街上看到她時，太陽火辣辣的，她正在揮汗如雨。我說：“潘大姐，您都靠掃大街供兩個孩子讀完大學了，還用這麼拼命嗎？”潘大姐笑了笑，說：“我以前努力工作是爲了供孩子讀書，這個夢已經圓了。我現在只希望大家的環保意識能有所提高，徐聞的環境越來越好，我就開心了。再說，鍾書記都給咱環衛工人漲*了，咱得對得起這份*。”多樸實的語言，多實在的夢想！如果人人都像潘大姐那樣踏踏實實地做好本職工作，我們徐聞海峽城市夢的實現還會遠嗎？*夢的實現還會遠嗎？
⑥說了這麼多，那都是別人的夢，那麼我的夢呢？作爲一名普通的*教師，我的夢很簡單，也很單純，就是爲我的學生*上夢想的翅膀，用我的勞動托起學生們的夢。爲了這個夢，我一直在努力地工作着，爲學生的學業而*心，爲學生的健康而擔心，爲學生的煩惱而憂心。我與學生的關係不像是師生，更多的時候我們是無話不說的朋友。這種朋友的關係一直保持到他們畢業之後，甚至更長的時間。記得我生小孩那一年，還沒坐完月子，就有一個學生家長打來電話：“柯老師，我小孩在外地讀書回不了。他一再叮囑我，等您坐完月子，一定要買兩個老母雞去看望您。”一聽這話，我當時就笑了，因爲這個學生是個男的，竟*心起老師生小孩的事了。但笑過之後，我挺感動的，因爲他已經從學校畢業出去兩年了，還惦記着自己的老師。每當想起這件事，我覺得自己的*苦付出是值得的，而這又會激勵着我更加努力地工作，我也更深刻地體會到了勞動的美麗。
⑦勞動，與*夢緊緊相連。在追逐夢想的征途上，每個人都是追夢者，每個人又都是圓夢者。如果少了“個人夢”的追逐，如果沒有“個人夢”的鋪墊，如果沒有“個人夢”成真的機會，*夢甚至會變得虛無縹緲。朋友們，讓我們都來爭當建設者，爭當奉獻者，都來添瓦加磚，用誠實的勞動托起*夢。
（本文曾於2013年10月18日獲得湛*市“*夢 勞動美”徵文比賽二等獎，有刪改。）
8．本文的中心論點是什麼？（2分）
9．第④段引用了*同志的話，在文中有什麼作用？（4分）
10．第③和第⑤舉了什麼事例？請用簡潔的語言概括出來。（4分）
11．“*夢 勞動美”是2013年在黨的*大上提出的，*同志強調“勞動是推動人類社會進步的根本力量，幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，你的“*夢”是什麼？（2分）
【回答】
8．用勞動托起*夢。（3分）
9．更有力地*了“用勞動托起*夢”這一論點(2分)，具有權威*，並引出下文（2分）。
10．（4分）（1）山東漢子在徐聞賣饅頭，實現自己的*夢（2分）；（2）清潔工潘大姐掃大街，實現自己的*夢（2分）。
11．能結合實際寫，語句通順即可。（2分）
知識點：現代文學類文本閱讀
題型：現代文閱讀
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