問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面題。（20分）
比薩斜塔下的沉思
①在天真爛漫的童年，就聽說過那遙遠的渺茫得像夢幻裏閃現出來的異邦，聳立着這座傾斜的圓塔。自從它造成之後，六百多載的歲月已經匆匆地消逝，就像飄散着多少輕盈的浮雲，淌過了無數喧譁的流水。而在翻騰着苦難和歡樂的人間，曾經於*的屠戮中血流如海，自然也揮舞過爭取自由的寶劍，*了*的君主，使得正義的歌聲響徹雲霄。還有多少閃*出思想光芒的哲人默默地萎頓，多少飛揚着明眸皓齒的美女悄悄地衰亡，只有它始終躲過了戰爭和火災的侵凌，每天都張望着黎明和黑夜的降臨:儘管它在緩慢地增大着自己傾斜的角度，卻依舊莊嚴和美麗地聳立在那兒，至今還不曾崩潰和塌陷。這神祕得超越了常規的命運，怎麼能尋覓合理的解釋和回答呢？
②童年時留下這縹緲的影子，偶或在自己的心靈中搖晃和升騰，叩問着這比薩斜塔，怎麼能阻止自己往下墜落的慣*，竟如此堅毅和剛勁地傾側於蒼彎底下？從而就啓示和催促我養成了思索的愛好，正是它給予了我生存方式裏的此種恩賜。至於矗着它的那塊土地和那個國家，在當時真覺得是異常的陌生和朦朧，漸漸地增添了許多知識之後，才懂得意大利這文藝復興的發源地，衝破了中世紀*森、幽暗和殘酷的禁錮，鼓舞人們去爭取自由、尊嚴和歡樂的生活。也許正是因爲腦海裏的知識愈益豐富起來，就沖淡了對比薩斜塔的記憶。
③真想不到在消磨了多少艱*的歲月之後，竟突然會有跟它邂逅的緣分。當我簇擁在往來奔跑的人羣裏，焦急地穿過那條狹窄的小巷時，心裏禁不住砰砰地跳起來，如果能夠*上翅膀飛往前邊僅有一箭之遙的巷口，就可以觀看和欣賞它無比美好的容顏了，可是我無法輕易地穿越這熙熙攘攘的人羣。
④迎面過來的多少遊客，密密地堵塞着我往前跋涉的腳步。瞧着這些肥胖的老者、俏麗的少婦和聰穎的兒童，盡是白皙的面龐、碧藍的眼珠和金黃的頭髮，不知道是從風光明媚的歐洲本土，抑或阻隔着海洋的美洲大陸前來這兒？有個英氣勃勃的青年正側着身子，滿面含笑地從我旁邊迂迴和徜徉，我打量着他跟自己相似的臉型，猜測他來自華夏的土地，抑或是其他*國家？爲什麼從地球的各個角落裏，有數不清的人們興沖沖地聚集在這兒，只爲了瞧一眼神奇的斜塔。每一個燃燒着滿腔熱情和憧憬着崇高境界的人，也許都會厭倦平庸、瑣屑和混沌的日子，而嚮往着奇異和神祕的景象，那麼比薩斜塔不正是最好的目標？將這充滿魅力的印象，永遠消融在自己心裏，不正是更有意義的一種生存方式嗎？
⑤好不容易一步步地挪到了巷口，瞪着兩眼張望那青翠得令人心醉的草坪後面，這渾圓得玲瓏剔透的斜塔，整座淺黃*的花崗石建築，在八個樓層中緊挨在一起的兩百多座拱門，多麼俊秀和細巧的圓柱，紛紛撐住了自己頂部的圓弧，一副典雅和莊嚴的姿勢，真讓人肅然起敬。從深藍*的天幕底下，拋出那絲絲縷縷夕陽的餘暉，那一陣陣璀璨的金光映照着石壁，竟還反*到我激盪的心靈中，趕緊聚精會神地從它底層渾厚而又挺拔的圓圈，往上仰視着五十多米高的頂巔。在雕刻成像翅膀那樣凸起的檐頂，還裝飾着一圈菱形的花紋，隱隱約約地透過朵朵雲霧的殘陽，閃閃爍爍地撫摸着這用多少手掌砌出的圖案。而底下凹陷進去的拱門裏面，不知道懸掛着什麼形狀的銅鐘？隨着這座建築的不斷傾斜，據說早已禁止人們從裏邊螺旋形的樓梯往上攀登，哪裏還能夠敲出清脆而又深沉的鐘聲呢？
⑥據說，這座比薩教堂鐘樓，在十一世紀後期動工興建時，因爲奠基的失誤，剛建造了三層即開始傾斜，停頓了一百餘年才又繼續施工，等到在十三世紀中葉落成之後，塔頂已經偏離垂直的中心線兩米多遠了。真得責怪這些技師與工匠們，爲什麼在追求美麗的線條和輪廓時，竟忘卻了必需的結實與穩固？控制教會的僧侶和統治城市的官僚，也曾*手和干擾過這座建築的進程嗎？這也許是永遠都無法解開的謎團了。令人擔心的是經過多少風風雨雨的侵蝕和凋零，它還不住地往南邊傾斜。有多少人思考着如何讓它停止傾斜，隱約可見兩根粗長的鋼絲，緊牽着塔身地教堂背後的地下，這就能夠拯救它倒坍的厄運嗎？
⑦不可思議的是二十多年前在這兒發生的一場地震，卻也未能摧毀它，它依舊在巍然屹立着，神祕地傾斜着。這真是無比堅強和剛毅的象徵，纔會有浩浩蕩蕩的人們趕來探望它，卻不顧它身旁那一座龐大和氣派的教堂，很少仰望那教堂頂端高出身軀的圓柱，這大約是因爲大家都渴望着向神奇而堅強的境界攀登。
（選自《*當代散文經典》，作者：林非）
9．作者在本文中懷着一種近乎虔誠的心情寫斜塔，說說作者是怎樣有層次地寫出自己對斜塔的情思的？（3分）
10．分析第四段的作用。（4分）
11．確切地說，斜塔不過是龐大和氣派的教堂的一座鐘樓，原本只是“配角”，但爲什麼從地球的各個角落有數不清的人們興沖沖的趕來探望它，作者認爲原因是什麼？（4分）
12．問句的反覆使用是本文語言上的一個顯著特點，請結合實例分析其作用。（5分）
13．這篇文章能帶給我們哪些哲理*思考？（4分）
【回答】
【*】
9．①童年對斜塔的期待與遐思；②人生成長中的叩問和淡忘；③成年後與斜塔不期而遇的心靈震撼；④最後對斜塔六百年悠悠歲月的回想。（答對1點給1分，共4分）
10．結構上承上啓下，說明與我懷有同樣情思的人遍佈世界各地，進而引發下文更深層次的思考；內容上探究了這些來自世界各地的衆多的遊客爲什麼選擇來到斜塔下的原因；點明和強調了文章的主題。（答對一方面給1分，共3分）
11．龐大而氣派的教堂世界上有無數座，而比薩斜塔只有一座（1分），它能夠啓示和催促人養成思索的愛好（1分）；從斜塔身上能找到一種更有意義的生存方式（1分）；它是無比堅強和剛毅的象徵，是人們渴望達到的那種境界（1分）。（共4分）
12．①文章第1、2兩節用“怎麼能”的句式突出了斜塔的神祕*和神奇的力量，表明自己的驚歎之情，引起讀者的關注和思考（或藉此激發讀者的興趣，進而引發思考），爲下文敘寫斜塔的巨大魅力張本（2分）。②第4節的選擇問句說明了慕名而來的遊客地域之廣人數之多，反問句則加強了作者所要表達的思想感情（1分）。③第5、6兩節的問句步步追問，表明了作者更深意義上的思考和隨之產生的譯文及嘗試解答的努力（2分）。（要結合文段作分析，有欠缺的酌扣）
13．對無比堅強和剛毅的東西人人都充滿着敬仰之情；神奇而堅強的境界是人們嚮往和樂於攀登的；意外的失誤有時可以成就奇蹟；超越常規和自然的景象常能激發人們探究的慾望；每個人都渴望着超越平庸瑣碎的生活方式，追尋着自己的夢想；等等（言之成理即可，1點1分，共4分。）
【解析】
9．
試題分析：此類題可先按照段落內容進行歸類梳理，第一段由“在天真爛漫的童年，就聽說過那遙遠的渺茫得像夢幻裏閃現出來的異邦，聳立着這座傾斜的圓塔”可概括爲童年對斜塔的期待與遐思；第二段“偶或在自己的心靈中搖晃和升騰，叩問着這比薩斜塔，怎麼能阻止自己往下墜落的慣*，竟如此堅毅和剛勁地傾側於蒼彎底下？”“也許正是因爲腦海裏的知識愈益豐富起來，就沖淡了對比薩斜塔的記憶。”可概括爲人生成長中的叩問和淡忘；第三段至第五段“真想不到在消磨了多少艱*的歲月之後，竟突然會有跟它邂逅的緣分。”可概括爲成年後與斜塔不期而遇的心靈震撼；第六七兩段可概括爲對斜塔六百年悠悠歲月的回想。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
10．
試題分析：此類題一般要從內容和結構兩方面分析作答。在內容上，可根據第四段內容進行概括，如“將這充滿魅力的印象，永遠消融在自己心裏，不正是更有意義的一種生存方式嗎？”探究了衆多的遊客爲什麼選擇來到斜塔下的原因，然後揭示其與主題的關係；在結構上，根據第四段在文章中的位置，可從承上啓下的過渡段作用、引起下文的角度作答。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
11．
試題分析：此題可從文章中找出作者的議論*和評價*的語句，然後通過篩選進行概括或者直接提取。答題區間在第二段、第四段、第七段，可根據提示*的語句如“從而就啓示和催促我養成了思索的愛好，正是它給予了我生存方式裏的此種恩賜”“將這充滿魅力的印象，永遠消融在自己心裏，不正是更有意義的一種生存方式嗎？”“這真是無比堅強和剛毅的象徵，纔會有浩浩蕩蕩的人們趕來探望它，”進行概括或者提取即可。
考點：對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級爲鑑賞評價D。
12．
試題分析：先從文章第一段、第二段、第四段、第五段、第六段中找出問句，然後結合着具體的語句從內容和結構兩方面進行分析作答。如第1、2兩節“怎麼能尋覓合理的解釋和回答呢？”“怎麼能阻止自己往下墜落的慣*，竟如此堅毅和剛勁地傾側於蒼彎底下？”兩句在內容上很容易引起讀者對斜塔的神祕*和神奇的力量的關注和思考，從而爲下文敘寫斜塔的巨大魅力張本。以此類推即可。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
13．
試題分析：此題是一道開放*的題，可結合着作者在文中的描述的關於地球的各個角落有數不清的人們興沖沖的趕來探望它的原因，結合着自己對生活的感悟和理解從人們的追求、慾望、夢想、好奇心等方面來闡述。
考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級爲鑑賞評價D。
知識點：現代文學類文本閱讀
題型：現代文閱讀
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