問題詳情：
笨笨的童年
（1）我小時候在很多人眼裏是不折不扣的笨小孩。
（2）別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印。”母親不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”旁人聽到了，都朝我大笑。
（3） 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經過激烈的心理鬥爭，終於打消此念，把碎片掃到客廳*，搬張小凳老老實實地坐着等。母親回來之後，生氣地責問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會捱罵……”母親忍不住撲哧笑了。
（4） 小時候家裏不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐裏拿了些硬*去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結巴半天才小聲回答：“是……路上撿的。”幸而父母念及一片孝心，只罰我跪洗衣板一個鐘頭。
（5） 也許由於智商有限，讀書又不怎麼用心，我雖然升上小學三年級，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是誇自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊藉機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。”那時我真想把課本煮湯喝。
（6） 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。
（7）我一直想採些花做個漂亮的花環，讓父母驚喜一下。終於等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關上屋門，戰戰兢兢爬上窗臺。那片奼紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有*鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，**摔在地上，眼冒金星，只覺得腦子亂哄哄的，接着就暈過去了。
（8） 母親聞訊臉*變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在櫃檯內。好不容易慢慢甦醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫院跑。
（9） 父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線杆，還跌倒在水窪裏，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前衝。到了醫院，他氣喘吁吁地問護士我在哪裏，聲音都哽咽了。
（10） 醫生給我下了病危通知單。醫生擔心腦內可能有淤血，*告說必須設法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。於是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩卻又充滿焦慮，還攙雜着心疼與希冀。兩天後，我終於清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。
（11）我在醫院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫院沒有多餘牀位，父母就窩在椅子裏或靠在牀頭過夜。我看着他們一天比一天瘦，眼睛裏的血絲一天比一天多，心裏萌生了一種前所未有的內疚感覺。
（12） 由於我尚未完全康復，有許多天須由父親揹我去上學。我趴在父親背上，望着平時不喜歡的學校，覺得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學習世界。上課也變得專注了，而且發現數學公式原來是這麼有趣。
（13） 我的學業不斷進步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業成績今非昔比，他們也善意地從不過問。那學年結束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲*，回家吃完晚飯，才從口袋裏取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關係，你的頭受過傷。”他展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把溼手在圍裙上擦乾，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。可是他們把好消息只告訴了一直關心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑着說，我那一摔非但沒有留下什麼後遺症，想不到還讓我開了竅，變聰明瞭。
(14) 然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握着我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶裏則滿是淚水。住醫院的那半個月，讓我知道在父母心裏我是那麼重要。淚水沖洗掉矇蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛讓我有了一個願望 ----我要好好讀書，答謝父母。後來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。
（15) 我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許並不重要，重要的是父母的愛。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛。再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。
（16）是的！每一個生命都有可能成爲另一個生命的天使,做孩子生命中的貴人！
13．文章開篇“我小時候在很多人眼裏是不折不扣的笨小孩”，請用簡練的語言概括作者通過哪幾件具體的事來體現她的“笨”。（3分）
14．結合加點的詞，說說下面句子的表達效果。（5分）
母親聞訊臉*變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在櫃檯內。好不容易慢慢甦醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫院跑。
15．“我”住院時，父母的輪流照顧讓我“心裏萌生了一種前所未有的內疚感覺”．聯繫全文說說我產生內疚感覺的原因有哪些。（6分）
16．文章最後一段說：“每一個生命都有可能成爲另一個生命的天使，每一個父母都可以做孩子生命中的貴人！”請結合文章內容談談你對這句話的理解。（4分）
【回答】
13. (1)上學第一天，“我”不理解老師上課講的“腳踏實地”的意思（1分） (2)打碎花瓶後，我老實承認等着捱罵（1分） (3) “我”偷拿零用錢買荸薺給父母吃，被罰（1分）
14．“蒼白如紙”作者運用神態描寫（1分），寫出了“我”摔暈的消息對母親的巨大心理衝擊（1分）；“我的孩子”是語言描寫（1分），寫出了剛剛甦醒的母親對我的擔憂牽掛、寫出了她急切焦慮的心情（1分）。全句通過對母親的神態、動作、語言的描寫，突出了母親對我的愛。（1分）
15．爲了照顧我，父母無比*勞憔悴（2分）我住院花光了父母的積蓄（2分）自己學習不努力，對不起父母的關愛（2分）
16. 4分。自己的理解2分，結合文本分析2分。
示例：我們都應該真誠的去關心身邊的人，特別需要關心“弱者”。如果一個人因爲我們的幫助而進步了，那麼，我們就是他（她）的貴人，就是他（她）生命中的天使。（2分）
文中，我本來是一個懵懂天真的孩子，學習不努力，沒能給父母“爭光”，但是父母從沒抱怨過。在我摔傷住院期間，父母無私的愛喚醒了我的自尊心，讓孩子懂得自強、獲得自信，可見父母是孩子生命中的貴人（2分）
知識點：現代文學類文本閱讀
題型：現代文閱讀
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