閱讀下面、一首詞，然後回答小題。憶秦娥·李白簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳*，灞陵傷別。樂遊原上清秋節...

問題詳情：

閱讀下面、一首詞，然後回答小題。

憶秦娥 ·李白

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳*，灞陵傷別。

樂遊原上清秋節，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。？

[註釋]樂遊原：又叫“樂遊園”，在長安東南郊，是漢宣帝樂遊苑的故址，地勢高，可以遠望，漢宣帝偕許皇后出遊至此，迷戀於絢麗的風光，以至於“樂不思歸”；唐代在此大興土木，是登高覽勝最佳景地。

20．這首詩表現了詩人什麼樣的感情？請簡要分析

21．你認爲這首詩在寫作上是如何處理情景關係的?

【回答】

20．①傷別盼歸：靜夜夢覺的寂寞悵惘，歷歲經年了無音信，人未歸的絕望。

②家國之感或王朝興衰（或歷史更迭）的悲壯慨嘆。

21．①情景交融（或借景抒情）；下闕氣象陡換，情感跌宕，境界遂開。

②上闋借 “簫”“夢”“月”“柳”等意象營造幽怨悽婉的意境，表達了送別盼歸的愁苦。

③下闕則意境博大開闊，“古道 ”“漢陵”“西風殘照”的蒼茫悲壯，表達歷史興亡之思 。

【解析】

20．

試題分析：

考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

21．

試題分析：分析詩歌所用的藝術手法，主要可以分爲以下幾類：①描寫手法：包括虛實相生（作用是拓展了詞的意境，豐富了畫面內容）、動靜結合、白描、工筆、點面結合、襯托、渲染、觸覺和視覺等多種感覺描寫等。②抒情手法，包括直接抒情和間接抒情。間接抒情包括託物言志、借景抒情（借物抒情）：以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情。借古諷今、用典抒情。襯托（襯托有兩種，一是正襯、二是反襯，反襯有以聲襯靜和以動襯靜）、渲染、象徵、託物言志、抑揚、以小見大。③結構方式，包括開門見山、卒章顯志、以景結情、伏筆照應、鋪墊。④修辭手法：誇張、比喻、比擬、借代、設問、反問、對偶、對比、反覆、雙關、用典、互文等。明確了以上內容，結合具體詩句對號入座即可。考點：鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達