閱讀下面的文字，完成後面小題。一個不能忘記的人劉重來第二次鴉片戰爭以後，按照“外國商船可在長*各口岸往來”的條...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面小題。

一個不能忘記的人

劉重來

第二次鴉片戰爭以後，按照“外國商船可在長*各口岸往來”的條款，外國輪船在長*上觸目可見，令國人深感屈辱。1925年10月，盧作孚邀約友人，集資創辦民生實業公司，積極投入以經濟實力奪回內河航運權的愛國鬥爭。公司成立之初，整個家當只有一艘載重量70噸的小輪船，盧作孚就定下了“服務社會，便利人羣，開發產業，富強國家”的公司宗旨，展現了他的強國宏願。當時，長*上游航運正被外國輪船公司控制着，不多的幾家*輪船公司瀕臨破產，盧作孚採取“人棄我取，避實就虛”方針，在從未行駛過輪船的嘉陵*開闢新航線，並在管理上大膽改革，使公司站穩了腳跟，並將航線從嘉陵*發展到了長*。從1930年開始，民生公司“化零爲整”，逐步壯大實力，先後收購了大批中外輪船，並控制了長*上游航運，將曾經不可一世的外國輪船公司逐出了長*上游。經過多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起於長*，爭雄於列強”，不僅在長*沿線、*沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機構，成爲當時*最大的民營航運企業，盧作孚也被海內外譽爲“*船王”。

在抗戰爆發、國難當頭的時刻，他號召：“國家的抗戰開始了，民生公司應該首先行動起來參加戰爭！”在他的指揮下，全體員工英勇投入到緊張、艱險的抗戰運輸中去。1938 年10月，武漢失守，作爲長*咽喉、入川門戶的宜昌，聚集了大批難民和從淪陷區運來的大批航空器材、兵器及輕重工業機器設備，急待撤往大後方。但是，按照當時的實際運力，至少需要一年才能完成。還有40天就是長*枯水期，日本飛機不斷轟炸，日*節節逼近，形勢十分危急。在此關鍵時刻，盧作孚下令採用 “三段航行法”，除了最重要的*用物資及不宜裝卸的大型機器設備直運重慶外，其他物資一律分段運輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長*枯水期到來之前，將全部難民和機器設備安全撤離宜昌。

盧作孚的另一項重要貢獻是北碚鄉村建設實驗。1927年，盧作孚被任命爲北碚峽防局局長。峽防局本來是一個主要針對盜匪的治安聯防機構，但他卻藉此平臺，提出“打破苟安的現局，創造理想的社會”的口號，與*時期其他鄉村建設實驗不同，他明確提出“要將這一個國家現代化起來”，就要“趕快將這一個鄉村現代化起來”。爲此，他精心設計了北碚的“鄉村現代化”藍圖，“以嘉陵*三峽爲範圍，以北碚爲中心，要將嘉陵*三峽佈置成一個生產的區域、文化的區域、遊覽的區域”，以供*“小至鄉村，大至國家的經營參考”。經過努力，這個昔日貧窮落後、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉鎮，終於建設成爲“生產發展、文教事業發達、環境優美的重慶市郊重要城鎮”。陶行知參觀後說，北碚的建設“可謂將來如何建設新*的縮影”。盧作孚也與晏陽初、梁漱溟一起，被稱爲“*鄉建三傑”  （有刪改）

相關鏈接：

①最好的報酬是求仁得仁——建築一個公園，便酬報你一個美好的公園；建設一個國家，便酬報你一個完整的國家。這是何等偉大而且可靠的報酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動無數人心，可以變更一個社會，乃至於社會的風氣。（盧作孚《工作的報酬））

②村建設在消極方面是要減輕*的苦痛，在積極方面是要增進*的幸福，造公衆福，急公衆難。我們要做這樣的事業，便要準備人、準備錢、準備東西、準備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續不斷地去辦。（盧作孚《鄉村建設的意義》③確立公衆的良好秩序，完成一切物質基礎的建設，提高*的生活水準和文化水準，使國家成爲一個本身健全的現代國家尤爲吾人必須全力趨赴的的積極目的。（盧作孚《論*戰後建設》）

④盧作孚先生作爲舊*一位著名的愛國實業家，與張之洞、張謇、範旭東一起，曾被*同志譽爲舊*實業界四個“不能忘記”的人物．（胡德平《發揚和借鑑老一輩民族實業家的精神和經驗》）

8．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（     ）

A．外國輪船分公司壟斷長*航運，外國商船在長*上橫衝直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創辦*人自己的航運公司．

B．爲了趕在長*枯水期到來之前將全部難民和機器設備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律採用“三段航行法”，實行分段運輸，大大縮短了航程。

C．由於創辦民生實業公司的輝煌成績和完成抗戰時期運輸任務的卓越貢獻，盧作孚不僅受到時人的稱讚，也一直爲後人所推重。

D．從北碚的建設實驗中，盧作孚認識到，鄉村建設固然需要人、財、物，需要實施辦法，更需要動員各方面力量，分工合作，不斷努力。

E．在盧作孚看來，*戰後建設的首要目標就是減輕*的痛苦，增進*的幸福，造公衆福，急公衆難，併爲此身體力行，全力趨赴。

9．胸懷強國願望的盧作孚，是如何一步步成爲“*船王”的?請結合材料簡要分析。

10．爲什麼盧作孚被譽爲“不能忘記的人”？請結合材料，談談你的看法。  

【回答】

8．答D給3分，C給2分A給1分 （ 答B．E不給分）

9．①採取“人去我取，避實就虛”的方針，使民生公司的航運業務從嘉陵*擴展到長*；②化整爲零，逐步控制長*上游航運；③在長*沿線、*沿海港口及海外都建立分支機構，使民生公司成爲*當時最大的民營航運企業。

10．①關心國家前途，民族命運的愛國者：提出“服務社會、便利人羣、開發產業、富強國家”的強國宏願，動員民生公司員工英勇抗戰；②腳踏實地，勇於實踐的實幹家：創辦民生實業公司，致力於北碚鄉村建設；③具有現代意識的改革家：認爲建設現代化國家的基本要求是建立良好秩序；注重基礎建設，提高*文化生活水平；④目標高遠，不懈追求的理想主義者：把實現個人理想與改造社會有機結合起來。

【解析】

8．

試題分析：本題考查對傳記有關內容的分析和概括能力。A外國輪船公司壟斷長*航運”的說法不準確，原文是“長*上游航運正被外國輪船控制”。B項，“一律採用‘三段航行法’”錯，文中說的是“除了最重要的……外，其他物資一律分段運輸”。C項，“由於創辦民生實業公司的輝煌成績和完成抗戰時期運輸任務的卓越貢獻”的說法不太全面，他的另一重要貢獻是北碚鄉村建設實驗。D項，完全正確。E項，“首要目標”的說法錯誤。故選DC。

【考點定位】分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【易錯*示】解答考查“篩選並整合文中的信息”以及“把握文章結構，概括中心意思”的多項選擇題，首先要了解5個選項涉及傳主的主要事蹟、生活細節、*格特點以及傳文的主要內容。解答此題，宜將5個選項的“分析和概括”分別與原文中的相關語句加以比照作答。要牢記解答要領：材料事蹟內容符，概括分析不虛無。品質精神有昇華，情感褒貶顯意圖。例如選項B說法過於絕對化。

9．

試題分析：本題從把握傳主的人生軌跡的角度考查對傳記的分析概括能力。思考時，可根據對傳記內容的感知與理解，找到相應的答題區間，例如，*區間在第一段，文中比較詳細地介紹了盧作孚通過不同的經營策略使公司一步步發展壯大的過程，對具體內容進行概括即可得出*。

【考點定位】概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】方法指導：篩選整合信息題的解題基本思路：①根據題目的要求把握篩選的標準。②按照篩選標準，確認信息材料的檢索區間。③把主要信息進行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進行串連形成一個完整的意思。例如本題要求考生簡要分析盧作孚是如何從一個小公司起家，一步步成爲“*船王”的，有關這一問題的內容主要集中在原文第一段。原文在敘述盧作孚創辦民生公司以後，首先確定了公司的宗旨，採取“人棄我取，避實就虛”的方針，在嘉陵*上開闢新航線，並將航運業務從嘉陵*擴展到長*。然後“化零爲整”，逐步壯大實力，控制了長*上游航運。最後，“不僅在長*沿線、*沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機構”，使民生公司成爲當時*最大的民營航運企業。

10．

試題分析：這是一道關於傳主人生價值和時代精神的探究題，解答此類題，要着眼於文本的整體。既要挖掘盧作孚本人的貢獻和精神品質，又要揭示盧作孚身上體現出的時代精神和社會價值。應側重從對人物身份的界定的角度概括，據此再概括相應的成就。要求考生結合材料來談自己的看法，需要對原文全文從不同的方面進行歸納概括、分析整理。

【考點定位】從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級爲探究F。

【名師點睛】這道有關人物人生價值和時代精神的探究題，是新課程高考的最大亮點之一，體現了高中新課程注重培養學生創新意識和創新能力的課改理念。經過多年來的高考命題實踐，探究題也在不斷探索、逐步發展中。往年實用類文本閱讀的探究題，要麼是就相反或相對的兩個方面作答，要麼是在同一個問題的幾個方面中，任選一個方面作答；今年本題的做法是在所給的四點中，只要答出其中三點即可給8分。解答本題，可從原文第一段看，盧作孚很早就提出了“服務社會、便利人羣、開發產業、富強國家”的強國宏願，原文第二段又敘述了盧作孚動員民生公司員工英勇抗戰的事蹟，由此可以看出盧作孚是一個關心國家前途、民族命運的愛國者。然後再聯繫相關鏈接探究作答即可。

知識點：實用類文本閱讀

題型：現代文閱讀