16．閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。國王得到一隻漂亮威武的獵鷹,把它交給首席馴鷹師進行訓...

問題詳情：

16．閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

國王得到一隻漂亮威武的獵鷹,把它交給首席馴鷹師進行訓練。爲此,馴鷹師制訂了詳細而周密的訓練計劃。可幾個月過去了,獵鷹一直待在枝頭紋絲不動。無計可施的國王突然想到:也許我需要一個熟悉野外環境、對自然瞭解更多的人來幫我解決問題。於是找了一個農夫進宮。第二天早晨,國王看見那隻不可救*的獵鷹,正盤旋在御花園的上空!他興奮地對大臣說:“把那個創造奇蹟的實幹家給我帶來!”

“你到底用什麼方法讓這隻獵鷹飛起來的?”國王問道。

“陛下,我的方法很簡單,那就是砍斷這隻獵鷹抓着的樹枝。”農夫回答道。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文;不要套作,不得抄襲。

【回答】

放飛翅膀

“關在院子裏的馬永遠不會成爲千里馬,栽在花盆裏的植物永遠不會長成參天大樹。”唯有放飛翅膀,脫離自我的依賴,突破環境的束縛,方能享受“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”的自由,才能體現自己的人生價值,創造自我奇蹟。

放飛翅膀,需要打破對原有環境的依賴,這樣才能挑戰自我,超越自我,也才能激發潛能,創造奇蹟。

“置之死地而後生”,這是兵家打仗的策略,更是成功者的座右銘。“臥薪嚐膽,三千越*可吞吳;破釜沉舟,百二秦關終屬楚。”無論是越王勾踐還是楚王項羽,他們在面對絕境時,沒有隨遇而安,沒有等待援助,而是選擇將自己擺在死亡的邊緣上,突破自我的束縛。臥薪嚐膽,勾踐最終獲得越國的復興;破釜沉舟,項羽創造了戰爭史上的奇蹟。突破自我,挑戰自我,他們給自己帶來了意想不到的成功。

放飛翅膀,需要打破慾望,突破阻礙,勇往直前,爲自己的目標而奮鬥,永不放棄。

幼年的老鷹被母親推下高山,它在絕境中改變自己,突破樊籬,成就飛翔的夢想。河流被推下高山,它在絕境中改變自己,突破樊籬,成就瀑布一瀉千里的美麗。星星脫離引力,它在意外中調整自我,戰勝恐懼,成就流星的壯觀與美麗……

放飛翅膀,需要非凡的勇氣與力量,需要執着與信心,這樣才能一往無前,走向成功。

劉偉被譽爲“*達人”,沒有雙臂的他,克服了重重險阻,沒有依靠,沒有支持,他用“無形的手”鍛造了放飛的翅膀,用勇氣與力量締造了自己的音樂夢想。“我的人生只有兩條路,要麼趕緊去死,要麼精*地活着。”他將自己擺在生與死的臨界點上,用執着與信心書寫自己的傳奇,實現自己的人生價值。

放飛翅膀,源於自我的改變,源於愛的呵護,愛可以超越人世間的一切困難險阻,引領我們不斷向前。

因愛而挑戰自我,因愛而戰勝自我,愛喚起了我們對生活的熱情,讓我們敢於面對人生的挑戰。高中是人生的關鍵階段,同時它又是最難熬的時期。此時點點滴滴的愛成爲渴望,成爲鼓勵,成爲支持。攜手共渡難關,拉手相互勉勵。是關愛讓我們的心充滿溫暖,也是關愛讓我們脫離束縛與依賴,揚起人生的鬥志,繼續在知識的海洋中拼搏遨遊。用愛去澆灌理想,用愛去挑戰自我,只有這樣,我們才能夠放飛翅膀,到達理想的彼岸。

放飛翅膀,突破慾望的束縛,用執着去挑戰,用關愛去呵護,我們必能像鷹一樣,脫離樹枝,自由盤旋在廣闊無垠的天空中,享受成功的喜悅。

點評:這是一篇成功的考場議論文,文章符合議論文的文體特點。從內容上看,觀點鮮明,開篇即亮出中心論點,然後從不同的角度以分論點來支撐中心論點,並有豐富的事例。從表達方式看,行文的重點在於議論,對事例的表述則點到即止,沒有展開描寫,這樣使得論述比較深刻。

【解析】試題分析：這是一個飽含哲理、發人深省的小故事。故事圍繞“獵鷹的飛翔”展開,然而“獵鷹”並不是一直飛翔的。從獵鷹待在枝頭到飛上天空這一過程,給人很多聯想,也給我們提供了寫作的角度。從獵鷹的角度,探究獵鷹飛翔背後的原因,可得出如下立意:動力來源於壓力;斬斷束縛的“枝條”;拋棄惰*,自由飛翔等。從農夫的角度,分析農夫讓獵鷹上天的原因,可得出如下立意:奇蹟源於實幹;變換思維,收穫成功;最好的辦法往往也是最簡單的;簡單最美等。從馴鷹師的角度,他制訂了詳細而周密的計劃,幾個月過去,獵鷹卻沒有飛起來,因此可得出如下立意:理論要與實際相結合;要善於轉換思路等。具體寫作中,圍繞一點展開即可。

點睛：寓言，是用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的*質。它具有三個特點即：隱喻*，借用虛構的故事情境，而不直接說明道理；多義*，因看待事物的角度不一，對於同一個事物，往往見仁見智；哲理*，寓言在於諷喻、勸戒、啓迪人們，寄予深刻道理。寓言類材料的審題（1）把握整體寓意：具體*作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句。（一般來說，記敘類的找出議論抒情*的句子，議論類的找出觀點句），明確材料主旨（寓意）。（2）圍繞寓意，拓展思路，由假託的故事作相似聯想，聯想人生、社會等。（3）多角度思考：充分挖掘材料內涵，找出每個陳述對象的在事件中所產生的結果。此題注意從獵鷹、農夫、馴鷹師的角度進行立意。

知識點：材料作文

題型：作文