21.作文（60分）閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文：我是一名高中生，在人生的路口，有那麼一條小路若隱若現，召...

問題詳情：

21.作文（60分）閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文：

我是一名高中生，在人生的路口，有那麼一條小路若隱若現，召喚着我。

父親攔住我：“那條路走不得。”我不信。

“我就是從那條路走過來的，你還有什麼不信的？”

“既然你能從那條路上走過來，我爲什麼不能？”“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡，而且我不怕。”

父親心疼地看我好久，然後嘆口氣：“好吧，你這個倔強的孩子， 那條路很難走，一路小心。”

上路後，我發現父親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終於走過來了。

讀完這則材料，你有哪些思考與感悟？請自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於800字的作文。

【回答】

21.審題立意點撥：

何謂“中學生的彎路”？主要是指年輕時走偏、走錯、走曲折的路。那爲什麼年輕時非要走彎路呢？我們可以從以下幾個角度論述：

一、從中學生的角度：

(1)年輕有爲，懷揣夢想， 爲夢想去闖世界、看風景，即使走過許多彎路，但無怨無悔，因爲年輕，輸得起；

(2)年少輕狂，不聽別人勸告，非要走自己的路不可，雖然走不通，雖然撞得頭 破血流，但也是一份經歷，一份收穫；

(3)年輕淺薄，迷失了方向，誤入了歧途，但也認識了自我，汲取了教訓；

(4)年輕的我們需要磨鍊，走了彎路，我們變 得堅強和成熟。

 二、從父親的角度：

那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終於走過來了。人一定要在年輕時走一些彎路，在彎路中吸取教訓，收穫經驗，成長壯大。對於父親的勸阻，雖沒有聽，但也走過了那段彎路。

據此，可以立意

1.作爲長輩要懂得放手；

2.要讓孩子敢於面對人生的彎路；

3.家長對孩子不要大包大攬。

擬題參考：

“在彎路中成長”、“彎路過後見成熟”、“年輕不怕走彎路”、“成長的彎路非走不可”、“莫讓彎路遮望眼”、“走過的彎路，是一筆財富”，

容易跑偏現象：

(1)淺——只說“什麼是彎路”，不談“爲什麼”和“怎樣做”，即只說青春要走彎路，但缺乏對彎路意義價值的挖掘分析。

(2)偏——重點談“彎路怎樣走過”，如態度、勇敢、堅持、信念、無悔等。(3)大——變成以“青春”爲話題了，空泛談青春如何，重點沒有 落在非走不可的彎路上！

知識點：材料作文

題型：作文