閱讀下面的文言文，完成小題。種皓字景伯，洛陽人。父爲定陶令，有財三千萬。父卒，皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

種皓字景伯，洛陽人。父爲定陶令，有財三千萬。父卒，皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴貨利，人之進趣名利者，皆不與交通。

（漢）順帝末，爲侍御史。帝擢皓監太子於承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子，時太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所爲。皓乃手劍當車，曰：“太子國之儲副人命所繫今常侍來無詔信何以知非奸邪今日有死而已。”梵辭屈，不敢對。喬退而嘆息，愧皓臨事不惑。帝亦嘉其持重，稱善者良久。

出爲益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在職三年，宣恩遠夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德。時永昌太守冶鑄黃金爲文蛇，以獻大將*樑冀，皓糾發逮捕，馳傳上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒於皓。會巴郡人服直聚黨數百人，自稱“天王”，皓與太守應承討捕，不克，吏人多被傷害。冀因此陷之。傳逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，本非皓、承之意，實由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盜賊羣起，處處未絕。皓、承以首舉大奸，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發之意，更共飾匿，莫復盡心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。

後涼州羌動，以皓爲涼州刺史，甚得人心。被徵當遷，吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是。”後遷漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時遼東烏桓反叛，復轉遼東太守，烏桓望風率服，迎拜於界上。坐事免歸。

徵拜議郎，遷南郡太守，入爲尚書。會匈奴寇並涼二州，桓帝擢皓爲度遼將*。皓到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然後加討。誠心懷撫，由是羌胡、烏孫等皆來順服。皓乃去烽燧，除候望，邊方晏然無*。

延熹四年，遷司徒。在位三年，年六十一薨。並、涼邊人鹹爲發哀。匈奴舉國傷惜。

（《後漢書·卷五十六》有刪節）

15．對下列各句中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（      ）

A．皓素慷慨，好立功立事     慷慨：大方、不吝嗇

B．而二府畏懦，不敢案之     案：查辦

C．比盜賊羣起，處處未絕     比：等到

D．會匈奴寇並涼二州         寇：侵略

16．對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（       ）

A．太子國之儲副/人命所繫/今常侍來/無詔信何以知/非奸邪今日/有死而已。

B．太子國之儲/副人命所繫今/常侍來無詔信/何以知/非奸邪今日/有死而已。

C．太子國之儲副/人命所繫/今常侍來無詔信/何以知非奸邪/今日有死而已。

D．太子國之儲/副人命所繫今/常侍來/無詔信何以知非奸邪/今日有死而已。

17．下列對文中有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（      ）

A．種皓爲人爲官膽大心細，在監護太子時，爲國家命運把個人安危置之度外，大膽質疑中常侍不合常理的行爲，深得太傅杜喬的欽佩。

B．種皓擔任刺史時敢做敢爲，發現太守的不法行爲後及時奏報朝廷，後來太守伺機報復種皓，種皓被免官。

C．種皓由涼州刺史任上升遷時，官民不願他離開，他因此得到太后的嘉許。調任漢陽太守時，涼州民衆一直送到漢陽地界。

D．種皓被提拔爲度遼將*，到任後先禮後兵。邊境地方的百姓因爲種皓而感念朝廷，誠心順服漢朝，邊地平安無事。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）恥貴貨利，人之進趣名利者，皆不與交通。

（2）臣恐沮傷州縣糾發之意，更共飾匿，莫復盡心。

【回答】

15．A

16．C

17．B

18．（1）種皓以看重錢財利益爲羞恥，追求名聲、利益的人，種皓都不與他們結交往來。（2）臣擔心這樣會阻礙和挫傷州官吏的揭發檢舉的行爲（心意），會使他們互相掩飾、隱瞞，不再對朝廷盡心盡意了。

【解析】

15．

試題分析：慷慨：意氣風發，慷慨激昂。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【名師點睛】文言實詞的考覈一直是文言文閱讀重點考覈的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語，但也有詞義轉移的現象，答題時應該重點注意。還要注意文言文中通假字、一詞多義、詞類活用等現象。

16．

試題分析：太子國之儲副，人命所繫，今常侍來無詔信，何以知非奸邪，今日有死而已。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B

【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標誌*的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考覈較少，一般集中在人稱的轉換和在句中的充當的成分，答題時注意選項的對比，然後結合文意進行分析。此題注意“副”和“今”的位置。

17．

試題分析：種皓被免官不是因爲太守伺機報復，而是因爲大將*樑冀的誣陷。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位爲重點，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意覈實這些情節，如此題選項B種皓被免官不是因爲太守伺機報復，而是因爲大將*樑冀的誣陷。

18．

試題分析：重點詞語：“恥”“交通”“沮傷”“糾發”“更共”“飾匿”。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，文言文的翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“恥”“交通”“沮傷”“糾發”“更共”“飾匿”等詞語和定語後置句的落實。翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

種皓，字景伯，洛陽人。父親擔任過定陶縣令，有財產三千萬。父親死後，種皓將這些財產都用來救濟宗族和周圍鄉里的窮人。種皓以看重錢財利益爲羞恥，追求名聲、利益的人，種皓都不與他們結交往來。

漢順帝末年，擔任侍御史。順帝提 拔種皓在承光宮監護太子。中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子，當時太傅杜喬等人心中懷疑，不想依從，但惶恐迷惑不知道怎麼辦。種皓就手持*劍擋在車前，說：“太子是國家皇位的繼承人，關係到天下人的命運。今天常侍來接人無詔書，（我們）憑什麼知道（你）不是奸邪之人呢？今天只有一死而已。”高梵理窮辭屈，不敢對答。杜喬事後感嘆，自愧不如種皓遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉獎他老成持重，稱讚了很長時間。

後來出任爲益州刺史。種皓素來慷慨激昂，喜歡建功立業。在益州任上三年，傳播朝廷的恩德一直到 邊遠的部族，開通教化那極爲不同的鄉俗，岷山上雜落的部族都感念和服從漢朝的恩德。其時，永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇，用來獻給樑冀，種皓髮現後就檢舉逮捕了永昌太守，並快馬奏報朝廷，但二府怯懦畏懼，不敢查辦此事，樑冀從這件事後對種皓心懷憤怒。正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數百人，自稱“天王”，種皓與太守應承率兵前去征討，沒有攻克他們，而許多官吏、士卒卻被傷害，樑冀因爲這件事誣陷他，傳詔逮捕種皓、應承。太尉李固上疏援救，說：“臣聽說征討盜賊所受傷害，本來不是種皓、應承的責任，實在是由於縣吏畏懼法律、害怕犯罪，驅趕太深太苦，招致這不祥的報應。等到盜賊相聚起來，就此起彼伏處處不絕了。種皓、應承因爲首先舉報大奸大惡人而緊跟着受罪，臣擔心這樣會阻礙和挫傷州縣官吏的揭發檢舉的行爲，會使他們互相掩飾、隱瞞，不再對朝廷盡心盡意了。”皇帝就赦了種皓、應承的罪，僅僅免官而已。

後來涼州羌人發生*，朝廷就派種皓爲涼州刺史，深得百姓的歡心。當種皓又被朝廷徵用調遷時，官吏百姓投書朝廷請求挽留他，樑太后感嘆道：“我還沒聽說過刺史像這樣得人心的。”後來遷任漢陽太守，梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界。等到了漢陽郡，教化羌人，禁止侵犯掠奪。後調任出使匈奴的中郎將。當時，遼東的烏桓人反叛朝廷，種皓又轉任遼東太守，烏桓人相率望風而服，在遼東邊境上迎接種皓赴任。後因事免官而歸。

後來被徵用爲議郎，調遷爲南郡太守，後又*入京任尚書。正遇到匈奴侵犯並、涼二州，漢桓帝擢升種皓擔任度遼將*。種皓到*營後，先向匈奴宣揚漢朝廷的恩惠，引誘胡人投降，還有不願意服從的，就加以征討。誠心誠意地進行安撫，因此羌胡、烏孫等部族都來歸服。種皓於是就撤去*的烽火，廢了望哨樓，邊境上晏然無事。  

延熹四年，升遷爲司徒。在司徒任上三年，年六十一歲死去。並、涼兩州的邊民都爲他發喪致哀。匈奴舉國之人都傷心惋惜。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀