閱讀下面這首詞，完成後面小題。爲農①杜甫錦裏煙塵外，*村*家。圓荷浮小葉，細麥落輕花。卜宅從茲老，爲農去國賒...

問題詳情：

閱讀下面這首詞，完成後面小題。

爲農①

杜甫

錦裏煙塵外，*村*家。圓荷浮小葉，細麥落輕花。

卜宅從茲老，爲農去國賒。遠慚句漏令②，不得問丹砂。

【注】①此詩是安史之亂後杜甫流寓四川卜居成都草堂時所作。②句漏令，東晉葛洪年老欲煉丹以求長壽，聞交趾國產丹砂，遂求爲句漏令（句漏在今廣西北流縣），帝許之。

16．“圓荷浮小葉，細麥落輕花”營造了怎樣的意境？請結合詩句簡要賞析。

17．請簡要分析“遠慚句漏令，不得問丹砂”表現了詩人怎樣的感情。

【回答】

16．圓圓的小荷葉漂浮在水面上，小麥花輕輕飄落，這兩句借荷葉、麥花等意象，營造了悠美靜謐的意境。

17．想像葛洪那樣去煉丹砂，但又感到非常慚愧，因爲自己不能如葛洪一樣忘掉一切，棄世求仙。這是詩人無奈的自嘲，表現了詩人無論何時都放不下國事的憂國情懷。

【解析】

16．

試題分析：題幹問的是“‘圓荷浮小葉，細麥落輕花’營造了怎樣的意境？請結合詩句簡要賞析”，這是考查詩歌的意境。首先找出詩句中的景物，“圓荷”“小葉”“細麥”“輕花”，然後抓住景物的特點進行描述，眼前的圓荷小葉，細麥輕花是在居處周圍所見；最後分析景物營造的意境。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】意境類題目的答題思路：（1）找出詩中的物象，意象（2）展開聯想和想象，用自己的語言再現畫面，再現畫面時既要忠於原詩，又要力求語言優美（3）點明景物所營造的氛圍特點。（4）分析表達了詩人怎樣的思想感情，或給人什麼樣的啓示和思考。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應答出爲什麼而“哀傷”。比如本題，考生應抓住“荷葉”“麥花”的特點分析營造的氛圍。

17．

試題分析：題幹要求“簡要分析‘遠慚句漏令，不得問丹砂’表現了詩人怎樣的感情”，這是考查詩歌的情感。“卜宅從茲老，爲農去國賒。遠慚句漏令，不得問丹砂”，詩歌的後四句，表現爲國設想漸遠漸荒唐，也漸使人明白：那不過是一種極其無奈的自嘲。杜甫不會真下決心“爲農”而“從茲老”，更不會下決心追隨葛洪故事去學煉丹砂。這是憤世之言，不可坐實。從“去國賒”可見杜甫始終不能忘懷國事。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題屬於情感主旨類。考查方向：1．對所抒感情的理解。2．對詩歌深層含義的揭示。3．對詩歌主旨的理解。題目類型：“表達了怎樣的思想感情”，“反映了怎樣的社會現實”，“表現了怎樣的情趣”，“主旨是什麼”或結合意境提問，或就某句某聯發問。解題格式：1．所抒感情：通過什麼內容+抒發（寄寓/揭露）什麼感情。2．概括詩歌主旨：這是一首什麼樣的詩+詩歌各句分別寫了什麼+通過什麼手法+抒發什麼情感+評價（總分總式）。答題要領：兩點，一是根據詩句描述內容，分析所涉及的詩句具體寫了什麼。二是揭示主旨，揭示情感。採用的作答形式是“描寫了……抒發了……”。本題的提問非常明確，直接指向最後兩句“遠慚句漏令，不得問丹砂”，且問的是情感，雖屬於局部，但需要關注全詩，同時還要關注註釋。

知識點：詩

題型：語言表達