（17分）閱讀下列材料並回答問題：材料一：根據這個法令，平民所欠的各種債務一律廢除；禁止在放債時以債戶的人身作...

問題詳情：

（17分）閱讀下列材料並回答問題：

材料一： 根據這個法令，平民所欠的各種債務一律廢除；禁止在放債時以債戶的人身作抵押……由國家贖回因負債而被賣到外邦爲奴的人。

                                         ——普魯塔克《希臘羅馬名人傳》

材料二： 秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，尤以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。                                    ——《漢書·食貨志》

材料三： 孝文帝曾說：“國家興自北土,移居平城,此間用武之地,非可文治……崤函帝宅,河洛王裏,因茲大舉,光宅中原。                        ——《魏書·任城王傳》

材料四：

（1）材料一、二、三，分別反映了梭倫、商鞅、孝文帝改革的什麼內容？(5分)

     依據材料分別概括其歷史作用？（5分）

（2）依據材料四並結合所學知識說明此現象出現的共同原因是什麼？面對這種現象，

     改革者應堅持怎樣的態度？(4分)

（3）綜合上述材料，爲什麼說三次改革都順應了當時社會經濟發展的需要？(3分)

【回答】

（１７分）（1）內容：梭倫的“解負令”、商鞅廢除井田制和獎勵耕戰、孝文帝遷都洛陽。(5分)

     歷史作用：梭倫：債務奴隸獲得人身自由，擴大公民羣體,爲**的形成奠定階級基礎。商鞅：有利於封建經濟的發展，*隊的戰鬥力不斷加強，爲統一全國奠定了基礎。孝文帝：加強對黃河流域的控制,鞏固統治，促進了漢與鮮卑族之間的民族融合。（5分）

（2）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對。(2分)

態度：堅定不移的決心和策略的靈活*相結合。(2分，其它表述，言之成理，酌情給分，總分不超過2分)

（3）梭倫改革適應了雅典奴隸制經濟發展的需要；商鞅變法和孝文帝改革都順應了封建經濟發展的需要。(3分)

知識點：歷史上的重大改革

題型：綜合題