【2016·湖北省黃岡卷】深層次閱讀賞析含淚奔跑的少年在他的記憶裏，他從未離開過生養他的大山。他今年初中畢業了...

問題詳情：

【2016·湖北省黃岡卷】

深層次閱讀賞析

含淚奔跑的少年

在他的記憶裏，他從未離開過生養他的大山。他今年初中畢業了，以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城裏，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業的這個暑假裏，他嚐到了冷也嚐到了暖。冷暖過後，他彷彿一夜*。

父親在他初中畢業後第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依爲命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天*小兒麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議着輟學，但母親堅決不同意。爲了下學期的學費，爲了以後的生活有個着落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬於他們。沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張牀，然後找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城裏落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人願意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。

每天，他們從鐵皮屋裏出來，一個推着車，一個挎着刷鞋箱。趁着昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市裏繁華的公園門口，佔個地，擺個攤。等到公園裏的最後一撥人散去後，他們才拖着疲憊不堪的身子回家。他心裏其實有一萬個不願意，可是爲了讀書的夢想，他又能夠說些什麼呢。

大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園裏玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因爲跑得慢了些，被城管逮了個正着。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜裏，一對苦難的母子推着車，走着回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走着，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡着了，而他卻怎麼也睡不着。他看着母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼裏流到了嘴裏，**的。

時鐘已經指向了夜裏11點多，他還是睡不着。爲了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什麼，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也捨不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的*店跑去。

他跑進*店的時候，*店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手裏，就在掏錢的時候，他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在櫃檯前猶豫了很久。　　

“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這麼多錢。”他吞吞吐吐。

“明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。　

“那……”　　

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終於崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。　　

“那，你把*拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”　　

母親的腿上的傷很快就癒合了。他也如願在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續謀生的時候，他整理好鐵皮屋裏所有的行李，突然一張*費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫着——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

（選自《時文選粹》，略有刪改）

28．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（   ）

A．小說開篇寫到“就在他初中畢業的這個暑假裏，他嚐到了冷也嚐到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。

B．“城管巡查”導致母親腳受傷一情節，在小說中起到了推動故事情節發展的作用，爲後文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。

C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢鬥爭的痛心。

D．小說中細節描寫十分突出，把這些細節串聯起來，就展現了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。

29．請品讀文中畫線的環境描寫句，分析其內涵。

沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。

答：                 

30．請簡要概括文中母親的*格特點。

答：                 

31．文章結尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結合文章內容選取兩處具體分析。

答：                 

【回答】

28． C

29．（1）“沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應，他感到燥熱，陌生，恐懼。（2）“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現了少年對鄉村生活的懷念和留戀。

30．（1）愛護子女；（2）目標遠大，意志堅定；（3）勇於擔當；（4）自立自強；（5）忍辱負重，吃苦耐勞。

31．（1）母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但爲了讓兒子能夠繼續求學，毅然決定離開家鄉，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強度勞動、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強堅韌，最終幫助兒子實現了“讀書的夢想”。無聲母愛，是少年一生珍視的溫暖。（2）*店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。（3）“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰。

知識點：現代文學類文本閱讀

題型：現代文閱讀