通過堂上練習、課外作業的組織與佈置、課外作業的批改與講評等環節，闡明練習技能訓練的要旨。
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在學習技能的時候，我們應該拿出十足的信心和不怕苦的精神，因爲它們是成功開始的一半。
因爲掌握了良好的學習技能，這位學生很可能在大學裏成績出衆並且能夠在畢業時找到工作。
學習技藝哪能驕傲自滿，一知半解呢！
如無家可歸,則轉送孤兒院或貧民習藝所,接受教育,學習技藝。
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以虛擬的同齡人的一系列活動代替以往教科書中一板一眼的講解，學生能夠身臨其境地體會到技術世界裏的煩惱與樂趣，提高他們學習技術的興趣。
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他們認爲許多本科生都需要惡補學習技能這一課。
其他藝術家的娃娃對我而言就只是市場調研的材料，研習技術的樣品而已。
和滅挪動通信技巧和盤算機技巧的融會，收生了一類舊型的教習技巧取方式——挪動教習。
有的人可以破格提成工程師，不一定都要經過見習技術員、技術員再提爲工程師。
這些學習技術和工程同時擁有其他必要的技能的學生不僅將會有一個美好的未來,還將是社會的頂樑柱。
兒童早期發育，轉而就會成爲一生健康、福祉和學習技能的決定因素。
習技藝以自衛身家,聯村衆人以保閭里。
老師們對10年級預備班學生在學習技能和語言能力方面教導有方，IB訪問團對此予以高度讚賞。
學習技術必須耐心、刻苦，並持之以恆；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特*。練習曲、音階、琶音、和絃等是非常貨真價實的，不能騙人。
蒙族初中生在學習熱情、聽課方法、學習技術三方面優於漢族初中生，而在朋友關係和心身健康方面則略低於漢族初中生。
一個見習技術員被建築物上落下的一塊石頭砸着了。
它也描述了學習技術，比如學習期限和場所，包括將知識從工作環境轉換到產品開發團隊的方法。
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