地殼探祕,生物萬象,智慧之光,視聽樂園,兒童科技園等
您用智慧之光，照亮希望；您用樸實之情，教化世人；您用平凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟樑。
留着絡腮鬍子的帕特里克西裝革履，在臺上走來走去，口若懸河，兩眼閃着智慧之光。
”這些閃爍着智慧之光的小故事，或充滿啓迪，或溫情脈脈，或發人深省，或觸動人心。
禮儀之邦，文明風尚；勤學善讀，智慧之光；樂善好施，愛心無疆；弘揚正氣，務實向上；拼搏職場，敢於擔當；文明短信，心馳神往；愛我中華，紅歌飛揚！
每個人都如此這般地俗，但這並沒什麼錯。沒有錢，夢想就是幻想；旅行永遠是窮遊；科技進步帶來的智慧之光，永遠只能是電視裏的畫面；十平方米的蝸居，永遠不需要你發揮自己的創意天賦。
她有兩隻閃爍着智慧之光的大眼睛。
一生照耀着喬納森的智慧之光，這時馬上放出光芒。
書本之上，一個疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領思想之航；講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，一條短信祝福老師吉祥。
書本之上，一個疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領思想之航；講臺之上，一張利口綻放智慧之光。
無掛礙故。“34” (一)無掛礙者、以般若光、照破無明煩惱故、即無掛礙故“無掛礙故、即得智慧之體”“其體、以智慧之光明、神力之妙用、照破“無明煩惱、而轉爲菩提薩埵”轉迷惑、而爲、大智慧、到覺地竟。 (二)故者、依此也、故者、因此也。集句。無掛礙故、其心即得清涼、而灑脫、其真心清涼故、本*即妙湛、而精明、其妙識無爲、清淨而純潔。無掛礙故、是依無我相、之真心、而成就、無掛礙故、之實體。“無掛礙故、是以般若波羅蜜多、神力、而成就、其體備之妙用”體備妙用者、本覺妙心、之大用也、體備者、是無上、大智慧、光明、普照三世、橫遍十方、無窮亦無盡也、體備者、其智慧、光明之體、無有不備、之處之宜也。
“師父，智慧之光隨時都在啊，就像那隻蝴蝶，不是追來的，不是急來的，也不是苦思來的，只要稍微停停腳步，它就在我們周圍，隨時隨地皆可見、可觸，你看，蝶兒。”弟子轉身間，世界在他眼裏，多麼遼闊啊！”
隨着時間的推移，他的智慧之光愈加燦爛奪目。
我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親點燃的火花。
“不動”，乃指慈悲心堅固，無可撼動，“明”者，乃智慧之光明，“王”者，駕馭一切現象者。
或一記眼神，一個動作，一份相遇，一次隨時隨地的因緣巧合揭竿而起，是生命中沉寂已久的智慧之光便會開出花來，清亮無比，澈見心*。
想要看到智慧之光，你首先需要忘卻凡塵。
書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。
您用智慧之光，照亮希望；您用樸實之情，教化世人；您用平凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟樑。9.10教師節，願你恩師福壽齊天，天天開心！
讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！
願智慧之光照耀你成功的每一步，願你腳踏實地，用自己的心力和努力去創造一個燦爛的未來。
“打發時間？”女王說。“看書不是用來打發時間的。看書是爲了接觸其他生命和其他國家的。我不是爲了打發時間纔看書的呀，凱文爵士，我還苦於沒有更多的時間看書呢？如果想打發時間，不如去新西蘭好了。”
10，老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
有時晚上在外面走——應該說，這種機會越來越少了——看見圖書館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。那凝聚着教師與學生心血的智慧之光，照亮着黑暗。宗璞
大勢至菩薩能夠給您智慧之光，使您在人生道路上一帆風順，事業有成，佛光永照，化煞化兇，吉祥如意，使您能夠隨佛光道路前進，發揮自我的一切智慧，達到理想的境界。
你滿心想法滿懷思索，如同此杯。要看到智慧之光，首先你必須清空你的杯子。
美麗，似乎並沒有一個確切的表述，有人認爲大眼睛很美，所謂“巧笑信兮，美目盼兮”但也有人認爲小眼睛透着智慧之光，也很美，正所謂情人眼裏出西施。
學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍着老師親手點燃的火花。
他是智慧之光的活的光源，親近他就能使人感到幸福和快樂。
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