當他*奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說真好！
水上運動表演游泳者和潛水者的一種*表演，常常與音樂合奏表演一致
溫婉的句子，用鏗鏘的節奏表現出來，更加意味深長。
趙� �琴、演奏：範冉 根據京劇過場音樂改編而成。樂曲以急速有力的� �奏表現了英雄穿林海、跨雪原、� �畏艱險、打虎上山的情景。
處置賀蘭敏之的奏表是武則天呈給唐高宗的，所以他是武則天的政敵，是應該被*的“好人”。
一場情事，潑墨太多了，用力太猛了，自己都收不住。什麼事都是過分了就不好。溫婉的句子，用鏗鏘的節奏表現出來，更加意味深長。
籃球運動的節奏表現爲技術節奏、戰術節奏和比賽節奏三種基本形式。
”於是拿出杜肅的奏表給張德看，杜肅這個尷尬啊。
六月三日，李世民一切部署停當，便寫了一封奏表給李淵，說李建成。
趙曼琴、演奏：範冉 根據京劇過場音樂改編而成。樂曲以急速有力的節奏表現了英雄穿林海、跨雪原、不畏艱險、打虎上山的情景。
由於吳兢奏表頗有影響力，加上御史中丞蕭至忠的進諫，終於使相王平安無事。
強奏表現英雄和高貴氣質,弱奏透着柔和及溫潤。
馬*舞曲以急板的強奏表現節奏，中段由獨奏大提琴與薩克斯管演奏，是音樂會上經常演奏的曲目
從通天元年開始，又讓其處理百司奏表，參決政務，權勢日盛。
這個角*還需要他背誦大段大段的獨白，並且是以胡佛獨特的急促節奏表達出來。
朱全忠同州報捷破敵萬餘,斬將數員,僖宗李儼得奏表大喜,擬詔加封朱全忠河中行營招討副使,汴州節度使,命其再往河間府與諸侯會合進兵長安。
當他*奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：真好！
奧特一如既往赤腳上陣，輕盈而又柔和的詮釋着這些微妙的情感，這種演奏方式更容易讓人聯想到細膩的室內音樂還有獨奏表演。
老師：“沃爾塔瓦河的特*在於不斷重複主題及變奏……那麼這種重複的節奏表達了什麼？” 安寧：“重複……重複……呃……就是……無限循環小數……” 雙方都沒明白。 老師正*狀：“那麼，你覺得這個曲調適合運用在什麼地方？表現什麼樣的情緒？” 安寧小聲說：“適合做鬧鐘……” 老師：“你課後留一下。”
崑曲竹笛作爲一門高深的伴奏表演藝術，它的演奏風格、演奏技法、韻味與民樂竹笛相比還是有着很大的差異。
現在我將要遠離陛下，面對這份奏表，禁不住流淚不止，不知道再該說些什麼。
”說完當衆拿出了杜肅的奏表。
立三子李宥的呼聲佔據了上風，唐憲宗也徒無奈何，只好請翰林學士崔羣代次子李惲起草了表示謙讓的奏表，於元和七年812年。
秩序表現的是造型形體組合的內在關係，而節奏表現的卻是造型形體的外在形式。
博普一種爵士樂風格，具有節奏與和聲混合的特徵，即興獨奏表演，是一種音樂演奏技巧上的卓越風格
劉半農的新詩理論，主張率意言情，用自然音響節奏表達情思，“真”，是其詩論的核心；
李淵看完奏表，不禁怒火中燒；哼。
強奏表現英雄和高貴氣質，弱奏透着柔和及溫潤。
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