如果您喜歡就餐的時候欣賞音樂的話，我推薦珍珠園餐館。
我想，目前在英國，沒有幾個人能象我一樣真正欣賞音樂，也沒有人比我趣味更高。
嚴格地說起來，崑曲是近乎話劇的。欣賞崑曲，與其說欣賞伶人的唱工，倒不如說欣賞戲劇本身的情節，熊佛西先生說得好：“大多數舊劇是隻有‘故事’而無‘劇’的。”崑曲尤其是無啥可“唱”的，儘管當今還有批文人雅士如趙景深者流還在繼續的唱下去。 *詩人們所欣賞的“小紅低唱我吹簫”，與其說是欣賞音樂，還不如說欣賞意境的好。
但我在家裏最重要的關注是發燒級的音質，在平和而寧靜的環境中，欣賞音樂，而不是出去遛*，出門時你會關注其它的外觀的東西。
利奧：金蓮花餐館離這裏非常近，那裏的海鮮食品很著名，但是如果您喜歡在就餐的時候欣賞音樂的話，那我就向您推薦有歌舞表演的珍珠園餐館，您走路就可以到這家餐館。
真正聽京戲的內行人懷裏揣着兩包茶葉，踱到邊廂一坐，聽到妙處，*擺尾，隨聲擊節，閉着眼睛體味聲調的妙處，這心情我能瞭解，但是他付了多大的代價！他聽了多少不願聽的聲音才能換取這一點音樂的陶醉！到如今，聽戲的少，看戲的多。唱戲的亦竟以肺壯氣長取勝，而不復重韻味，唯簡單節奏尚是多數人所能體會，鏗鏘的鑼鼓，油滑的管絃，都是最簡單不過的，所以缺乏藝術教養的人，如一般大腹賈，大人先生，大學教授，大家閨秀，大名士，大豪紳，都趨之若鶩，自以爲是在欣賞音樂！
欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
我們能夠期待，隨着教育與*的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。
研究人員已經發現，人類的大腦中存在一個“組合音響”，就像許多高階進程，分別由大腦的不同區域執行高階進程和欣欣賞音樂的過程。
生活中，我喜歡欣賞音樂，尤其是貓王，美國鄉村歌曲，輕音樂。喜歡烹飪美食，但現在更注重健康飲食。愛寵物，愛花卉，它們是我生活中親愛的寶貝。喜歡閱讀，喜歡旅遊，喜歡人世間一切美好的事物。
不是沒想過要寫，但真來了邀約，還是遲疑了。 “我們真的需要另一本古典音樂入門書嗎？” 思考很久，最終還是說服自己：就像外文經典永遠需要新翻譯，入門書當然也是多多益善。畢竟怎麼聽、怎麼看，這道理背後是理*也是感*，是知識也是經驗。作者的個*閱歷不同，關心議題不同，切入角度自也各異。這本書希望讓讀者瞭解古典音樂究竟是“怎麼一回事”，也獲得欣賞音樂、品評思考的“能力與功夫”，是“音樂本事”也是“聆樂本事”，更希望讀者能夠從音樂中得到快樂，使“樂”（yuè）之本事成爲“樂”（lè）之本事——這會太貪心了嗎？至少，我是真誠這樣期待的。
該課程旨在培養孩子欣賞音樂演奏的能力。
父子兩人圍着收音機欣賞音樂，兒子：莫扎特的小夜曲就是棒，父親：是貝多*的交響樂。音樂播放完。播音員：剛纔大家聽到是東北大秧歌。
欣賞音樂能讓寫作功力有所增進，而寫作功力的增進又有助於音樂品位的提升。兩者的關係是互補的。
欣賞音樂當然困難，因爲你必須運用記憶。如果你聽到第二小節就忘了第一小節，那你根本不可能欣賞這首樂曲。音樂不像繪畫、雕塑或建築，看一眼就能盡收眼底，接下來只是品味細節。換句話說，你可以立刻知道自己喜不喜歡眼前這幅畫，但聽音樂就像讀小說，沒聽到最後，其實無法知道整部作品在說什麼。連我自己第一次聽到沒聽過的曲子，常常也會感覺很費勁。因此我一點都不怪年輕人怕聽古典音樂會，因爲那確實難啊！
倫納德·伯恩斯坦——有時候將指揮棒丟在一邊，只是站着欣賞音樂。
在夏日的星期天，鎮上的樂隊排成縱隊進入音樂臺，演奏華爾茲，波爾卡，快樂的獅子就閉上眼睛，悠閒地欣賞音樂。
然而課程改革後我們有了很多自己的時間，因此學校爲我們提供了很多課外活動，例如打羽毛球、做韻律*、欣賞音樂等等。
曲未終，人已散。聞絃歌而知雅意，欣賞音樂，還是要找風雅之士啊。
傾聽音樂就如同學習一門外語，如果要能夠欣賞音樂就彷彿要聽懂外語中的笑話一般，一個沒有在語言上浸淫多年的人是很難達到這種程度的。
敏銳的心靈欣賞音樂，更欣賞寂靜。其實一個人要是不能享受寂靜，恐怕也就享受不了音樂。
歸納而言，這塊“漂亮的玻璃”適合聽*狼、周杰倫、騰格爾同學那種深沉、抒情、“走在路上”的曲風，欣賞音樂這活與心情有關，我從來不否定。
一百年輕人會聚集在林間空地或者怡人花園之中，欣賞音樂和詩歌，然後和情人徜徉於花園之中。
各個年齡層的人一邊欣賞音樂，品嚐美食，一邊聆聽着講座。
接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國愛耳日，讓我們愛護耳朵，愛護這世間美妙的聲音與樂章。
欣賞音樂可以怡然自得，消愁除悶。
“‘綠蛙落古池，寂寂聞水聲’······看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸騰的水頂起鐵壺蓋、蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。 “世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿*......"
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