研究問題要提倡討論，開會要提倡羣言堂，反對一言堂，大家都動腦筋想辦法，問題就好解決了。
若非衆言堂琅琊臺鄙其爲人，未曾公開加以評價，否則憑“血花”。
*生活會變成了歌功頌德會,個人述廉報告變成了單位工作總結和個人表功秀,“一把手”變成了“一霸手”,羣言堂變成了一言堂等。
華山劍派也太欺負人了，莫非這五毒大會已成了你華山派的一言堂，竟對他人如此賤視？
在表演這組動作時，這個部隊大力發揚訓練*，通過“小諸葛會”、“羣言堂”等形式採納戰士們好的建議，使一系列訓練難題迎刃而解。
要搞“羣言堂”，不搞“一言堂”。
研究問題要提倡討論,開會要提倡羣言堂,反對一言堂,大家都動腦筋想辦法,問題就好解決了。
討論式教學具有傳統“一言堂”教學形式無法比擬的特點和優勢。
然而在口語教學中，受傳統教學思想的影響，教師“一言堂”的現象仍然普遍存在。
本報訊(記者王殿學)近日,安定門街道將居民的“社區羣言堂”討論現場搬到王府井大街,一個臺子上坐着街道工作人員和社區民*,臺下是數十名社區居民。
我沒時間和你高風亮節，黎明聖賢，先禮後兵。你不要牽着不走，打着倒退，你行也得行，不行也得行。我開的是一言堂，做的是霸王生意！你這裏天地人和，轉眼我可以把這裏拆得灰飛湮滅！神威鏢局，我看有多神氣，有多威風！
葉隆春說，村支兩委把權力移交給村民議事會，以前的“一言堂”，變成了現在的“羣言堂”。
然而，我們也要不惜一切代價避免“一言堂”式的構架。
本報訊近日，安定門街道將居民的“社區羣言堂”討論現場搬到王府井大街，一個臺子上坐着街道工作人員和社區民*，臺下是數十名社區居民。
以視言堂滿堂，言室滿室者，相隔不啻天淵。
山中半夏沐春風,隨意交談吐寸衷,登樓再度羣言堂,都覺暢懷言已盡。
不過合約我要拿回去跟兄弟幾個談談,紅星社是羣言堂,不是我自個拍板說了算的。
以視言堂滿堂,言室滿室者,相隔不啻天淵。
我只是提出我自己的意見,現在不是要講羣言堂嗎,怎麼我發個言表一個態還錯了呢?
蕭霸天治*打仗，從來沒有凡事都一言堂，毫不專武獨斷，充分的給予麾下將領發揮才能的機會，只要有好的計策，就算跟自己的想法有些相左，他都會豁然採納。
10月19日,*市東城區安定門街道居民在“鐘鼓樓羣言堂”對社區評選出來的孝子代表進行評議。
在家庭裏也應該擺事實講道理,不能搞一言堂。
滿堂灌，“一言堂”的授課方式，學生的學習主體地位沒有完全發揮出來；
要胸襟開闊,處事公道,善於聽取羣衆意見,擇善而行,不能搞一言堂。
蕭霸天治*打仗,從來沒有凡事都一言堂,毫不專武獨斷,充分的給予麾下將領發揮才能的機會,只要有好的計策,就算跟自己的想法有些相左,他都會豁然採納。
張濱鴻在任市農能辦主任期間，工作作風霸道，愛搞一言堂，農能辦的大事小事都是他一個人說了算，重大事項也不集體研究決定。
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