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《有所思,乃在大海南》經典語錄

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《有所思,乃在大海南》經典語錄

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關於低眉:菩薩低眉對照金剛怒目,一向是説菩薩慈眉的意思。我看根本就是自保。因為不敢抬眼。一抬眼就什麼都看見了,到底管不管呢?抬眼望去,意味着你已經開始接納跟付出。這接納付出是不可能半途而廢的。因為他是負擔,是責任。你深知那負擔之中,所以只好慎始——低眉了。這是需要修煉的。不然就要多情卻是總無情。

生活當中,不知有多少多少這樣一刻,想留住留不住,像京戲裏密鼓緊鑼碰鏘一停、亮相,像抽*斷水--水更流。我非常悲哀地發現,稍縱即逝,除了提筆,幾乎沒有任何方式可以留住。若有寫作動機,或者我為的就是這個。

春日濕人襟而物物皆實,秋天使人思省,夏天是大藍的天,大熱的陽光下漫空喧騰的蟬鳴和風影微微的鳳凰木,最沒有時空感覺的時候了。

自由的意義,你知道,其實是很可怕的。它表示將無任何規條範圍你,無任何計劃推動你,無任何座標定位你,也無任何意志施加你。拖網的金魚,天啊大海覓食何其渺渺!

買衣服的經驗是,千千萬萬裏,一看就看到了它,沒錯,就是它,這次不買它,下次也不買它,最後還是買了它。 其過程之驚豔,狂喜,滿足,很抱歉,男人是完全無份的。

旅途中,如果是一場祭奠,因為之於日常固定的生活軌跡,它是歧異的,異時異地,異人異景,而且無論走得多遠多久,最終還是要回來。所以旅途中你所遇見的男人,原來竟可以成為一個共同冒險犯難的最佳拍檔。然後你回到日常裏,帶着也許是美麗哀愁,也許是銘骨*,連痛苦也成為深刻,生活因此有了一點不同的滋味。當然,這樣的結局必須有一個前提,抵達旅途的終站,勇敢説一聲再見。

與業餘相對,是*化,意味着已忘記藝術或知識的源頭,磨滅了事物初始時的興奮感,發現感。陷入*化,就是怠惰。薩依德説,今天對於知識分子的威脅,不是來自學院,也不是新聞業和出版業的商業化,而是*態度。*態度,意味着不破壞團體,不逾越公認的典範或限制,因而是沒有爭議*的,客觀的。*化,是教育體系中一種普遍的工具*壓力,於是*知識和崇拜合格專家的做法,是戰後世界中一股特殊的壓力。*化的再一個壓力是,*人無可避免地流向權力和權威,流向被權力直接僱用。

慢慢地,寫作對你來講,就像一個削去法,你會覺得做這件也沒意思,做那個也意興闌珊,去公司上班,你也覺得做不來。剩下愈來愈清楚的那條路,就是寫作。慢慢你會發覺,很幸運自己有這個才能。生活中不論發生什麼,垃圾也吸收,好的也吸收,最後通過消化之後,總是有一個出口,就是寫作。這麼做也不大是出於使命感,只是你不會做其他的事,就是專心走這條路。而是你活着的意義。

薩依德提出,今天的知識分子應該是個業餘者。他選擇風險和不確定,而不是待在由專家和職業人士所掌握的內行人的空間裏。要維持知識分子相對的*,就態度而言,業餘者比*人更好。我想説的是,如果我們所處的時代,已是高度資本主義下*化的分工與分割,潮流所至,鋭不可當,那麼我願意在裏面永遠當一名業餘者。

侯老師説這每天打它一回,是為台上第一擊下去就中,沒有猶豫,其實不為台上表演,就會平常任何時候,都要一打即中。這一打即中,我真喜歡。就像侯老師談平劇,一談即中,不需旁借,例如借學院派博士專家的理論來自*,侯老師自身便是一切理論的*了,放諸四海而皆準。侯老師的自信,生於他對打鼓的信心,鼓就是侯老師的戀人呢,這位戀人永遠不負他,他亦以畢生相報。所以侯老師這麼大年紀了,仍然年輕熱情,講話中帶着鋒芒,修行竟是能葆青春永駐的。