我不願意説理論總是應該有用的，儘管我知道情況通常是這樣的，但我也不會偏離這個常規。我會對此開一些無傷大雅的玩笑，至少使它時不時地看上去像是在小題大做。我們的文本是一本兒童故事書《拖車託尼》（TonytheTowTruck）。這是一本由硬紙板做成的小書，每一頁的下面有一行文字。每一頁上還畫有帶着不同表情的拖車，背景是帶有表示贊同或反對錶情的一排房子。我們暫時不會回到這個文本，但是慶幸的是，這個文本很短，以後我們會用它説明不少問題。當別人回到《利西達斯》的時候，我們將回到《拖車託尼》來介紹如何運用理論。
“理論”這個詞有很複雜的詞源學歷史，我不想對此多説，只想指出它的意思為什麼令人感到困惑。在某些時期，這個詞的用法使它有我們現在稱為“實踐”的意思。而在另一些時期，它又完全沒有實踐的意思，而是一個實踐可以訴諸的概念。理論的後一種含義現在很流行，但我們接受這個含義也許有些過於不假思索了。然而，對我們來説，理論和實踐的區別是不言而喻的，但理論和方法論之間的區別卻沒有那麼明顯。是的，將方法論稱為“應用理論”可能很有道理，但這使它聽起來好像是我剛才所謂的實踐（經過規劃的實踐）的意思。另一方面，理論並不總是立即就實用的。理論可以純粹是推測*的行為。它是關於某種事情的假設，這種事情的真正本質不需要一定是可見的，因為理論可以將之呈現出來。無論理論的對象是什麼
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