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《如何看一幅畫》經典語錄

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《如何看一幅畫》經典語錄

經典語錄

卡拉瓦喬沒有描繪生命最後時刻的強烈情感,或是緊接而來那排山倒海的哀慟,他畫出的,是此後的事情:驚愕,空虛,還有與死亡相關的儀式開始之前那些手勢,它們的徒勞無功令人幻滅,而活着的人,生活還是要繼續。後面的一些人物已經開始説話,表現出所剩無幾的憤怒。每個人,都已自己的方式陷入悲痛。我們可以聽見他們不出聲的抽泣。

在中世紀,畫家與醫生和*劑師同屬一個公會。同行準備*水和湯劑,他們要自己研磨為繪畫上*得顏料粉末。大家姿態相同。更重要之處在於:以不同方式,大家都在恢復人的身體,為疲倦的精神重建信仰,平息煩亂的心靈。悲傷的靈魂,看到聖人的畫像就得到了平靜。面對美麗的天使,人們就算看到世界的惡行,也能找到安慰。世紀更替,畫像發生作用的語境一直在變化,但它們總是保有讓我們冷靜下來的能力,這種能力與它們的主題無關。

在1833年到1836年之間,康斯太勃爾在倫敦和伍斯特市(Worcester)做了一系列演技,他在其中表達了對於繪畫特別是風景畫的看法。比如,他指出:“繪畫是一種科學,應該作為對自然發展的探索。那麼,為什麼風景畫不能被看作自然哲學的分支,為什麼風景畫只能被看作試驗?” 在他1836年的一篇研究文章中,我們可以發現,他談到自己此前繪製過的一棵橡樹的命運,並稱其為“年輕女士”:“説她死於心碎,這毫不過分。......令我悲傷的是,我看到一塊卑鄙的木板釘在她身上,上面用大大的字母寫着:‘所有流浪者和乞丐都將依法論處。‘這樹似乎已經感受到了那種恥辱,因為那時樹冠上某些樹枝已經枯萎。”

“在意識深處的某個地方,我一直知道自己實際上是兩個人,一個是我父母的兒子,去上學、不太聰明、細心、勤奮、正直,比其他孩子都愛乾淨。另一個已經成熟,實際上已經老了,疑心重、愛猜忌、遠離世人,但是接近自然、大地、太陽和月亮。”

霍普的現實主義手法直截了當,這屬於觀念史中更廣闊的趨勢,來源可追溯到美國曆史的起源。美國的繪畫,發端於17世紀荷蘭的新教傳統,兩個世紀後,仍然表現出他對日常生活的熱愛,以及對展示社會真實可信一面的渴望,因此十分注重細節。講求實際的觀察,並急於直接表現可見世界,這些都超越了藝術上相對抽象的考慮,最終體現為世俗化的藝術。其結果是,越老練的繪畫,就越接近客觀真實,其中沒有過多戲劇化情節獲是明顯的感情表達。這樣的態度發展到極致,必然會積聚出錯視畫般的效果,而這也是美國畫家在19世紀的追求之一。霍普避免引起錯覺的藝術手法,而是採取相對隔離的現實主義處理,也就是説,他不僅僅是一個以圖解作畫的人。

如果一幅畫的名字裏包括了很多畫面中的事物,那麼可能那些沒出現在名稱裏的物體才是需要注意的地方。

我寧願感受痛悔,而不只是知道如何説明它。

在中世紀,畫家與醫生和*劑師同屬一個公會。同行準備*水和湯劑,他們要自己研磨為繪畫上*的顏料粉末。大家姿態相同。更重要之處在於:以不同方式,大家都在恢復人的身體,為疲倦的精神重建信仰,平息煩亂的心靈。

學習觀看一幅畫,首要的,也是最重要的,是願意完全相信我們自己的眼睛。

法國皇家繪畫和雕塑學院成立於1648年,建立藝術的原則,被其視為自己的職責。因此,它定義了一種門類層次體系,以歷史繪畫為最高,其主題包括古今歷史,還有宗教和神祕主題;肖像畫、風俗畫、靜物畫和風景畫都低一個層次。歷史畫的崇高地位,要求此類畫傢俱備複雜而廣博的知識。其中包括一系列知識相關的書籍,這對於理解主題而且能夠具備表現一切事物的能力都至關重要,包括從建築形式到裸體,從行進中的人羣到自然世界,再到人類多種多樣的*。對於其他門類的畫來説,知道本身主題的一些東西就已經足以創作作品,但在歷史畫家看來,那些東西只不過是構圖中的一些細節。