堅持“引進來和走出去並重，遵循共商共建共享”原則，加強開放合作，是時代發展的潮流。閲讀材料，回答問題。材料一：...

問題詳情：

堅持“引進來和走出去並重，遵循共商共建共享”原則，加強開放合作，是時代發展的潮流。閲讀材料，回答問題。

材料一：如圖。

材料二：為了迅速掌握西方先進的科學技術，洋務派還向美國、英國、德國派遣了留學生，其中派往美國的四批，120人；派往歐洲的四批，85人……後來這些留學生大都學有所成，許多人成為*各項近代化事業的開創者……在電訊業方面，國家和地方電報局的負責人幾乎全由留學歸來人員擔任，從而擺脱了外國對這一領域的控制企圖。

——摘自張海鵬、翟金懿《簡明*近代史讀本》

材料三：全球範圍內衝突和貧困尚未根除，但和平與發展的時代潮流愈發強勁。世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發展。弱肉強食的叢林法則、你輸我贏的零和遊戲不再符合時代邏輯，和平、發展、合作、共贏成為各國*共同呼聲。

——摘自*《論堅持推動構建人類命運共同體》

材料四：今年是深圳經濟特區成立40週年。深圳要充分釋放“雙區驅動效應”，多方面發力，努力成為全面現代化的典範，特別是制度現代化的典範，提升社會主義制度的吸引力。在推動制度開放的過程中，深圳要主動學習借鑑*先進規則，不斷完善自身的營商環境，力爭成為新時代*對接*的窗口、國內*雙向開放的橋樑。

——摘編自《深圳特區報》2020年6月24日

請回答：

（1）根據材料一併結合所學知識，指出鄭和下西洋所處的朝代。鄭和能夠完成此壯舉的必備條件有哪些？

（2）根據材料二並結合所學知識，列舉一位洋務派的代表人物。結合材料二分析洋務派派遣留學生的直接目的。該材料反映出洋務運動的*質是什麼？

（3）根據材料三並結合所學知識，指出二戰以來世界格局發生的變化。當今世界的時代主題是什麼？舉例説明“社會信息化”在我們生活中的具體表現。

（4）根據材料四並結合所學知識，指出深圳現代化的迅速發展得益於哪一項重大決策。與深圳同一批建立的經濟特區還有哪些？（答出兩個即可）。

（5）綜合上述四則材料並結合所學知識，請你為深圳“成為全面現代的典範”提一個合理建議。

【回答】

（1）明朝；國力強盛，皇帝支持，航海及造船技術發達，鄭和個人具備優秀的領導才能。

（2）李鴻章、曾國藩、張之洞等（答出一個即可）；學習西方先進技術；封建地主階級的自救運動。

（3）從兩極格局到*多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化；和平與發展；健康碼瞭解個人行程及健康信息，電子支付的普及，人臉識別等等。

（4）實行改革開放，設立深圳經濟特區；珠海，汕頭，廈門。

（5）推進信息化建設，加快5G等新技術的全方位應用，加強*合作，提升現代化綜合水平。

【解析】本題以四則材料為依託，綜合考查鄭和下西洋、*多極化、經濟全球化、社會信息化、改革開放、經濟特區，題目設計注重基礎*，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析作答。（1）據材料一併結合所學知識，鄭和下西洋所處的朝代是明朝：鄭和能夠完成此壯舉的必備條件有國力強盛，皇帝支持，航海及造船技術發達，鄭和個人具備優秀的領導才能。

（2）據材料二並結合所學知識，洋務派的代表人物有李鴻章、曾國藩、張之洞等；結合材料二洋務派派遣留學生的直接目的是學習西方先進技術：封建地主階級的自救運動。

（3）據材料三並結合所學知識，二戰以來世界格局發生的變化從兩極格局到*多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化；當今世界的時代主題是和平與發展；“社會信息化”在我們生活中的具體表現如健康碼瞭解個人行程及健康信息，電子支付的普及，人臉識別等等。

（4）據材料四並結合所學知識，深圳現代化的迅速發展得益於實行改革開放，設立深圳經濟特區；與深圳同一批建立的經濟特區還有珠海，汕頭，廈門。

（5）為深圳“成為全面現代的典範”提一個合理建議，如：推進信息化建設，加快5G等新技術的全方位應用，加強*合作，提升現代化綜合水平。

知識點：世界*格局的多極化趨勢

題型：材料分析題